南京大虐殺・従軍慰安婦強制連行は事実

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Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 20:28 投稿番号: [23338 / 29399]
国際物理学オリンピックには各国5人の選手が出場できる。IPhOには理論の部と実験の部があり、理論の部は5時間で問題を3問解くようになっている。問題は大学院入試レベルの物理の範囲から出題され、日本の高校生が既習でない分野には、特殊相対性理論などが含まれる。試験ではプログラム機能のない電卓を使用する事ができる。実験の部ではあらかじめ決められた採点規準にそって採点が行われる。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 20:13 投稿番号: [23337 / 29399]
>之が問題だよ、解いてごらん。

それを論点のすり替えというのだ。問題が難しいのと、高校レベルかどうかというのは、別の問題だ。

東大の数学や物理の問題も、難しいが、所詮高校レベルである。それと同じことだ。

Re: 旧日本軍の後始末

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 19:52 投稿番号: [23336 / 29399]
中国に残してきたのではなく、中国軍が日本軍から接収したの、言葉を間違うと駄目だよ。

接収した後に中国軍が遺棄したの。

旧日本軍の後始末

投稿者: dainhonteikok8382 投稿日時: 2010/10/01 19:21 投稿番号: [23335 / 29399]
中国に残してきた毒ガス兵器の後始末をゼネコンのフジタが請け負っていた。。

↓誤字訂正の追加

投稿者: unhoo 投稿日時: 2010/10/01 18:33 投稿番号: [23334 / 29399]
署名に初等の字を冠したのは、    間違い
書名に初等の字を冠したのは、    と訂正

↓ 歴史について主張できるのは? 誤字訂正

投稿者: unhoo 投稿日時: 2010/10/01 18:26 投稿番号: [23333 / 29399]
解析数学    誤
解析幾何学   と改正

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: unhoo 投稿日時: 2010/10/01 18:20 投稿番号: [23332 / 29399]
>数学が微積分などの高等数学を使ってないから、高校レベルである。

↑高等数学という言葉は世界で日本にしかないと思う。戦前の旧制中学(5年制)では微分積分を教えなかった。旧制高等学校になってから解析数学、微分学、積分学が出てきたから、これらを高等学校の数学と言ったのであって、数学のうちの高等なものという意味ではない。

戦前の旧制中学の生徒でも数学の魅力に取り憑かれて自分で微分積分の勉強をした者がすこしはあった。そのために使った本は藤森良夫先生(?文字に間違いがあるかも知れない)の『初等解析幾何学』『初等微分学』『初等積分学』だったが、署名に初等の字を冠したのは、わかりやすく親切に解説したという意味であって、内容は旧制高等学校の数学と同じであった。

現在数学オリンピックでメダルを取ったほどの現制高校生たちは、もちろん学校の課目よりもずっと先まで自学しているはずだ。

Re: いつ・どこで・だれが

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 15:20 投稿番号: [23331 / 29399]
>仮説を出すときには,出す人間があらかじめその根拠を
確認するものだよ。それとも君にとっては,あらかじめ
「結論」があって,それを「仮説」と称しているのかな?

↑君が出す物は、スッカラカンの何も無しだよね、真っ赤な嘘だから。

Re: いつ・どこで・だれが

投稿者: shoujouji 投稿日時: 2010/10/01 15:01 投稿番号: [23330 / 29399]
>仮説として、以下のようなものはいかがでしょうか。

仮説を出すときには,出す人間があらかじめその根拠を
確認するものだよ。それとも君にとっては,あらかじめ
「結論」があって,それを「仮説」と称しているのかな?

Re: 古都南京

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 14:54 投稿番号: [23329 / 29399]
>日本軍兵士は暖をとるために放火をし、食糧を得るために略奪をし、ついでに民家で女性も陵辱をし、業務として捕虜の虐殺や戦闘を行っているのです。とても南京市内で物珍しい建造物に心を奪われるくらいの余裕なんてありそうもないですね。それともこうした建造物に対する描写がないから自らの非人道的な行為を記した日記が嘘であるとでもいいたいのですか。だとするならば、物凄い難癖ですね。

↑占領地の家を焼いたら、住むところが無くなる、脳無しですね君は。

暖を取るどころか、自分が丸焼けになる、脳無しですね君は。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 14:52 投稿番号: [23328 / 29399]
http://www.phys-challenge.jp/2010/2010-2nd-Chal-Theory-Problem.pdf

之が問題だよ、解いてごらん。

Re: 古都南京

投稿者: forever_omegatribe 投稿日時: 2010/10/01 14:34 投稿番号: [23327 / 29399]
>今の所、見た限りでは、古都南京の珍しい建造物に対する観察が出てこない、というのは、不思議です。

日本軍兵士は暖をとるために放火をし、食糧を得るために略奪をし、ついでに民家で女性も陵辱をし、業務として捕虜の虐殺や戦闘を行っているのです。とても南京市内で物珍しい建造物に心を奪われるくらいの余裕なんてありそうもないですね。それともこうした建造物に対する描写がないから自らの非人道的な行為を記した日記が嘘であるとでもいいたいのですか。だとするならば、物凄い難癖ですね。

>これだけ議論噴出の事の証拠物件ですから、
秘匿しないで、公開していただきたい。


議論なんて終ってしまっています。事実を認めたくはない売国ウヨクが難癖をつけてあーでもない、こーでもないと言っているだけです。
現に司法の場でも家永教科書裁判で南京事件はあったと事実認定を受け、政府も南京事件を事実だと認めています。
そして1996年にドイツで見つかったラーベの記録文書には南京事件の被害者の一人である李秀英さん被害証言との整合性があり、彼女の証言は1999年に司法で事実認定をされました。さらに彼女のことをあたかも似非被害者だという本を書いた松村は彼女に訴えられ、敗訴と相成りました。
  同じく被害者の一人である夏淑琴さんは東中野から偽被害者であると誹謗中傷され、夏さんは名誉毀損訴訟を行い、見事に勝訴を勝ち取り、裁判官は東中野の著述を「学問的な研究成果に基づいてない」という趣旨を述べました。以上のように学問的にも南京事件はあったのです。



外務省の公式見解

http://www.mofa.go.jp/mofaj/area/taisen/qa/08.html


問6.「南京大虐殺」に対して、日本政府はどのように考えていますか。
日本政府としては、日本軍の南京入城(1937年)後、多くの非戦闘員の殺害や略奪行為等があったことは否定できないと考えています。
しかしながら、被害者の具体的な人数については諸説あり、政府としてどれが正しい数かを認定することは困難であると考えています。
日本は、過去の一時期、植民地支配と侵略により、多くの国々、とりわけアジア諸国の人々に対して多大の損害と苦痛を与えたことを率直に認識し、痛切な反省と心からのお詫びの気持ちを常に心に刻みつつ、戦争を二度と繰り返さず、平和国家としての道を歩んでいく決意です。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: ee_obencho 投稿日時: 2010/10/01 14:28 投稿番号: [23326 / 29399]
で、南京大虐殺があったっていう動かぬ証拠ってのは何なんだい〜?(^ム^)

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 14:25 投稿番号: [23325 / 29399]
>レベルは大学院入試レベル

高等数学を使ってないから、高校レベル。高校教科書に載ってないものもあるが、微積分などを使わないから、大学レベルじゃない。

Re: >素人が法律相談を受けること

投稿者: ee_obencho 投稿日時: 2010/10/01 14:12 投稿番号: [23324 / 29399]
みずほ証券の誤発注を心裡留保っていったり、東証への損害賠償請求裁判はみずほ証券が錯誤無効を主張したからだなんてことを5年間いい続けてるばかが法律のことなんかに口出すんじゃないよ、ば〜か。(^Д^)

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 14:04 投稿番号: [23323 / 29399]
高校生以下だが、レベルは大学院入試レベル、よく見ることだね。

国際物理学オリンピックには各国5人の選手が出場できる。IPhOには理論の部と実験の部があり、理論の部は5時間で問題を3問解くようになっている。問題は大学院入試レベルの物理の範囲から出題され、日本の高校生が既習でない分野には、特殊相対性理論などが含まれる。試験ではプログラム機能のない電卓を使用する事ができる。実験の部ではあらかじめ決められた採点規準にそって採点が行われる。

日本の成績 [編集]
2006年 銀   1人   銅   3人   褒賞 1人
2007年 金   2人   銀   2人   銅   1人
2008年 金   1人   銀   1人   銅   1人   褒賞 2人
2009年 金   2人   銀   1人   銅   2人   - 国別11位
2010年 銀   1人   銅   3人   褒賞 1人
日本人金メダリスト [編集]
高倉理(灘高等学校)   2007年
村下湧音(灘高等学校)   2007年,2008年
蘆田祐人(慶應義塾高等学校) 2009年
東川翔(茨城県立水戸第一高等学校) 2009年

Re: いつ・どこで・だれが

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 14:02 投稿番号: [23322 / 29399]
中国共産党と、日本共産党により洗脳されたようですね。

中国共産党、日本共産党、朝鮮共産党は蘇連共産党から資金供与を受けていましたからね。

蘇連での洗脳の実態は、朝日新聞などの報道写真には、日本人による洗脳風景がありますね。

収容所での洗脳教育。

http://proxy.f1.ymdb.yahoofs.jp/users/ff282557_m477e9141/bc/54a3/__hr_/fb12.jpg?bcaPBHNBUpfFER_y

http://proxy.f1.ymdb.yahoofs.jp/users/ff282557_m477e9141/bc/54a3/__sr_/11ca.jpg?bcaPBHNBXW9_d4TX

之は日本共産党が資金を受け取ったという、蘇連共産党の帳簿ですね。

http://proxy.f1.ymdb.yahoofs.jp/users/ff282557_m477e9141/bc/54a3/__hr_/8315.jpg?bcaPBHNBt51sGMm5

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 14:00 投稿番号: [23321 / 29399]
参加資格を見てみろよ

20歳未満の、大学生、高専生以外となっている。つまり、高校生以下だ。

Re: いつ・どこで・だれが

投稿者: nannkainosima 投稿日時: 2010/10/01 13:51 投稿番号: [23320 / 29399]
「捨ててはいけない。われわれは必ず日記を確認に行く。
家族が大事なら、捨ててはいけない。」

  そう中国共産党員が言えば、一応、話は通るのではないでしょうか。

Re: いつ・どこで・だれが

投稿者: nannkainosima 投稿日時: 2010/10/01 13:24 投稿番号: [23319 / 29399]
一般の兵士の日記で虐殺記述があるものは、
中国から引き上げてきた兵士が持ってきたものである、

ということについては、
大半が確認できるのでしょうか。

それでしたら、仮説として、以下のようなものはいかがでしょうか。

これらの兵士は、中国共産党軍に捕虜になっていた。

そして、思想教育や、中国共産党の情報活動の一環として、

南京大虐殺についての、
中国共産党の欧米人による共産党宣伝工作に一致するように、

また、国民党軍による加害実例を、日本兵によるものとして、

南京の地理や事件に詳しい工作員によって、
事件を作文させ、

それを捕虜の一部に強制して書かせ、あるいは偽作の日記を持たせて、
命の保証と帰国許可の踏み絵にした。

日記の偽作について、まだその可能性について誰も言っていないのなら、

この仮説はいかがでしょうか。

捕虜になっていた、などということは不名誉になるので、
本人は共産党との接点など、全く口にしないままだった。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 13:12 投稿番号: [23318 / 29399]
国際物理学オリンピックには各国5人の選手が出場できる。IPhOには理論の部と実験の部があり、理論の部は5時間で問題を3問解くようになっている。問題は大学院入試レベルの物理の範囲から出題され、日本の高校生が既習でない分野には、特殊相対性理論などが含まれる。試験ではプログラム機能のない電卓を使用する事ができる。実験の部ではあらかじめ決められた採点規準にそって採点が行われる。

日本人金メダリスト [編集]
高倉理(灘高等学校)   2007年
村下湧音(灘高等学校)   2007年,2008年
蘆田祐人(慶應義塾高等学校) 2009年
東川翔(茨城県立水戸第一高等学校) 2009年

↑良く読むことだね、目が悪ければ、眼鏡を付けて。

「国際物理学オリンピック」と書いてあるだろう。

Re: いつ・どこで・だれが

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 13:10 投稿番号: [23317 / 29399]
そうですね。

何時、之は裏付けを取る必要がありますね。

何処で、之も裏付けを取る必要がありますね。

誰が、之も裏付けを取る必要がありますね。

タダ、公文書による記名若しくは捺印がある物は其の儘使用できると思います。

当時の、受付印も同じですね。

之を外れた物は、紙質、インクの分析、若し出来れば筆跡鑑定、他の資料との突き合わせ。

公文(陸軍、海軍、外務省)の場合は、戦後米軍によって一度接収されていますから、通し番号が振られていますね。

之は米国の資料によると約一千万頁ほど有ったという事です。之は一部英文に飜訳した後、総て日本に返還されています。

以下に示すのは、陸軍官房機密の返還文書の一部です。

http://proxy.f1.ymdb.yahoofs.jp/users/ff282557_m477e9141/bc/54a3/__sr_/d2a3.jpg?bc6pAHNB3hlIg9eK

これ以外に、国立図書館、国会図書館、大学の図書館、公立の図書館等々には随分資料が眠っているようです。

是等を比較検討無しで、出所不明、原典不明の物が戦後罷り通ってきていますね。

歴史を紐解くには、比較検討が欠かせません。

NNNドキュメント

投稿者: nippon_typhoon 投稿日時: 2010/10/01 13:08 投稿番号: [23316 / 29399]
NNNドキュメント兵士達が記録した南京大虐殺

part1
http://www.youtube.com/watch?v=iA_gprpCT-U&p=89CBC9986CA22A8D&playnext=1&index=11

part2
http://www.youtube.com/watch?v=CM-PgnTLXqc&p=321302362EFFB52F&playnext=1&index=1

part3
http://www.youtube.com/watch?v=L7VBoJLGc3s&p=89CBC9986CA22A8D&playnext=1&index=13

part4
http://www.youtube.com/watch?v=BIY_fpkV0rc&p=321302362EFFB52F&playnext=1&index=3

part5
http://www.youtube.com/watch?v=3gfbElUS6Ks&p=321302362EFFB52F&playnext=1&index=4

Re: 掲示板乞食万引き犯 konoyo_anoyo

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 12:54 投稿番号: [23315 / 29399]
>汚らしいから、俺の投稿にレスをするな

↑自分の心を覗いてごらん、芥が詰まっているだろう。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 12:53 投稿番号: [23314 / 29399]
>問題は大学院入試レベル

数学が微積分などの高等数学を使ってないから、高校レベルである。

Re: 高い金出して、電子辞書を買うのは

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 12:52 投稿番号: [23313 / 29399]
>時代よって、新しいことが付け加わることはあるが、覆ることはほとんどないのだよ。

覆った例をひとつも出せなかったくせに。それぐらい少ないの。

↑エジプトのファラオの件は有名だな、遺伝子で血統がハッキリした。

タダのミイラとほって置かれた物が、実はファラオだった。

エジプト学会は、遺伝子解析で次々に覆っているし、MRIの解析で死因の特定も出来る様になって、今までの学説は変更を余儀なくされている。

お勉強不足チャンだね、君は。

ツタンカーメンのことだよ。

トロイの木馬もそうだね、一人の素人が掘り当てたことでトロイが実在すると言う事が判明した、神話では無くね。


数学オリンピックのジュニアの分だね、君は之も解けないだろう。
http://www.imojp.org/challenge/old/jjmo8yq.html

Re: 法律でアドバイスをするのは、専門家だ

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 12:37 投稿番号: [23312 / 29399]
>具体例を出せないのだろう。

素人が法律相談を受けることは、法律で禁止されているのだよ。

馬鹿が。

↑弁護士法違反と言うんだよ(非弁活動という)、然し会社の代表であれば、自分の会社のことは当事者として出来る。

会社の法務部では、法律の相談を弁護士でなくても出来る。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 12:34 投稿番号: [23311 / 29399]
>お前は理系じゃないだろ。数学は、物理や工学などで使う技術に過ぎないことは、理系であれば誰でも知っていることだ。

↑数学の教授曰く、工学をやる者は数学が出来無いので、略算しかできない。

>馬鹿か。問題は、高校程度なのだよ。それと、問題が解けるのと、数学の研究は別なのだよ。問題を作るのは、数学者だし。

↑高校生レベルの学習で解けるなら問題を見せてやるから解いてごらん。

高校は卒業したんだろうからね、程度は知らんが。

今年の問題だよ。
http://www.imojp.org/challenge/old/imo51q.html

>素人が法律相談を受けること

投稿者: t_ohtaguro_2 投稿日時: 2010/10/01 12:22 投稿番号: [23310 / 29399]
弁護士法   第七十二条
  弁護士又は弁護士法人でない者は、報酬を得る目的で訴訟事件、非訟事件及び審査請求、異議申立て、再審査請求等行政庁に対する不服申立事件その他一般の法律事件に関して鑑定、代理、仲裁若しくは和解その他の法律事務を取り扱い、又はこれらの周旋をすることを業とすることができない。ただし、この法律又は他の法律に別段の定めがある場合は、この限りでない。
http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S24/S24HO205.html#10000000000100000000000000 0000000000000000000000000000000000000000 0000000000000
___________________________________

  正しくは、「報酬を得る目的で」。

いつ・どこで・だれが

投稿者: nannkainosima 投稿日時: 2010/10/01 12:13 投稿番号: [23309 / 29399]
ご賛同ありがとうございます。

現在、誰でも利用できるような史料批判の本がないのは、
誠に遺憾です。

当事者が書いた、当事者が残した、とされるものは、
貴重・最重視とされるがゆえに、かえって偽作・贋作が多かった、
という歴史上の事実を、まず確認しておく必要があります。

秦先生の本p109に第一次史料というのが挙げられていますが、
方法論的に見て、
ここで偽作・贋作の可能性に触れておられないことが、まずは問題です。

これは、秦先生だけに責任をかぶせるわけにはいかない、
歴史学全体、アカデミズム全体、出版界全体の問題だと、私は考えます。

まずは、偽作・贋作ではない、ということを確認する必要があります。

その史料の形式が、他の正しい史料の形式と一致するか。
文書において、紙・墨色・書風・筆意・文章形式・言葉・印章等が、
本物かどうかを確認するのは、最初の手続きです。

井家又一日記は、その点で、重大な疑義が出ました。

これが、南京事件の概説書を書いておられる方に理解されていない、
というのは、私には衝撃でした。
他は推して知るべしということになりますので。

こうなりますと、この日記が、いつ、どこで、誰によって書かれたものか、
確認する必要があります。

その方法については、以下のようになっております。

*****
史料の日時を考察するには、外的な吟味と内的な吟味の、両方を行う。

外的な吟味とは
〈1〉 ある日時の明らかな史料の事が、その史料の中に出て来ることに
よって判断する。
〈2〉 ある日時の明らかな史料の中に、その史料の事が出て来ることに
よって判断する。
〈3〉 共在する、他の時間的関係の知られている史料から判断する。
考古学的遺物等において、この方法の適用の範囲は非常に広い。

〈4〉 時として、技術的関係からの判断による。
たとえば手紙に日付がなくとも、その到着した時がわかっている場合などはそれである。
〈5〉 それが時間の知られている史料の断片であることの考証による。
などを指すのである。

  内的な吟味とは
〈1〉 比較研究を行う。すでに日時の明らかにされている他の史料と
外形的特徴、たとえば様式・材料・技術等を比較する。
考古学的遺物の「時」の決定は、多くの場合これが適用される。

〈2〉 文献的な史料等では、特に言葉、スタイル等がおおいに標準となる。文語体でも、時々何か時代を暴露する要素が含まれている。

〈3〉 記録等の場合、その記事の内容に手がかりを求め、
それによって判断を加える。
もとより多くの場合、非常に精密な時間的関係を決定することは不可能である。
しかし、大体の前後の限度を立てる。
すなわち何時より以後、および何時より以前、
を明らかにすることができるだけでも、
その史料の利用におおいに役立つのである。

  史料の製作された場所の吟味は、次のような条項が着眼される。

〈1〉 どこで発見されたか、その場所は、その吟味の一つの標準になる。

〈2〉 外的形式。
すなわちその様式、材料、技術等の比較研究がその決定に役立つことは、
日時の吟味の場合と同様である。

〈3〉 言葉およびスタイル。これも日時の場合と同様である。

〈4〉 内容。文献的史料では、記事の内容が往々にして、その製作の場所を示している。
たとえば特にある地方の記事が詳細であったために、
その書かれた所が知られるようなのは、その適例である。

作者の吟味の方法としては、次のような条項が挙げられる。
〈1〉 外的な吟味
①同じ作者の他の史料の中に、明らかにその史料を記してあることがある。
②同時代の他の史料または後世の史料の中に、その史料の作者が出ていることがある。
③作者の符丁、頭文字、または奉呈の人名等によってその作者が知られることがある、等である。

〈2〉 内的な吟味  
①現物があれば、書風を見れば、往々その作者が推定される。
ただこの適用の範囲は甚だ狭い。

②言葉およびスタイルによって作者を推定する。

③その記事の内容に手がかりを求める。
その叙述の中から、作者の人物、地位、系統、利害関係、
年齢その他の生活関係を知り得る事があり、
少なくともこれらの一部分が断定できることが少なくない。

******
以上は、75年前の昭和10年刊行、今井登志喜『歴史学研究法』を、
少し手直ししました。
http://1st.geocities.jp/rekisironnsyuu/genndaibunn.siryouhihann.html

掲示板乞食万引き犯 konoyo_anoyo

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 12:13 投稿番号: [23308 / 29399]
汚らしいから、俺の投稿にレスをするな

Re: 高い金出して、電子辞書を買うのは

投稿者: konoyo_anoyo 投稿日時: 2010/10/01 12:04 投稿番号: [23307 / 29399]
南京大虐殺って、有ったの〜?

証明してくれんかいなぁ〜?有ったんなら出せるだろ〜?

無いものは証明出来ないがの〜?

全く、ノ〜天気に騙されている御仁では有るの〜。

Re: 高い金出して、電子辞書を買うのは

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 11:50 投稿番号: [23305 / 29399]
>小さなミスも大きなミスも、時代によって変わることも大いにある。

時代よって、新しいことが付け加わることはあるが、覆ることはほとんどないのだよ。

覆った例をひとつも出せなかったくせに。それぐらい少ないの。

Re: 法律でアドバイスをするのは、専門家だ

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 11:48 投稿番号: [23304 / 29399]
>お前は民事訴訟法も知らん様だな。

具体例を出せないのだろう。

素人が法律相談を受けることは、法律で禁止されているのだよ。

馬鹿が。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 11:46 投稿番号: [23303 / 29399]
>物理は基本的に数学問題と同じ

お前は理系じゃないだろ。数学は、物理や工学などで使う技術に過ぎないことは、理系であれば誰でも知っていることだ。

>数学者が解けない問題を出し、学生が解くというのは数学界の常識。

お前の無知と言う事だな。

馬鹿か。問題は、高校程度なのだよ。それと、問題が解けるのと、数学の研究は別なのだよ。問題を作るのは、数学者だし。

>因みにフィールズ賞とは、数学のノーベル賞と言われているもの。

フィールズ賞受賞者の一部でしかない。数学オリンピックに参加した者は、数万人、受賞者は数千人入るのだよ。それに、高校生がフィールズ賞をもらったわけではない。大学、大学院を出て、研究者になって、その研究結果でもらったの。


いい加減なこと言うな。この低能児。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 10:01 投稿番号: [23302 / 29399]
国際物理学オリンピックには各国5人の選手が出場できる。IPhOには理論の部と実験の部があり、理論の部は5時間で問題を3問解くようになっている。問題は大学院入試レベルの物理の範囲から出題され、日本の高校生が既習でない分野には、特殊相対性理論などが含まれる。試験ではプログラム機能のない電卓を使用する事ができる。実験の部ではあらかじめ決められた採点規準にそって採点が行われる。

日本人金メダリスト [編集]
高倉理(灘高等学校)   2007年
村下湧音(灘高等学校)   2007年,2008年
蘆田祐人(慶應義塾高等学校) 2009年
東川翔(茨城県立水戸第一高等学校) 2009年

Re: 高い金出して、電子辞書を買うのは

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 09:44 投稿番号: [23301 / 29399]
小さなミスも大きなミスも、時代によって変わることも大いにある。

辞典や、辞書の内容が改訂されるのは其の為だな。

零に近ければ、追録で済、改訂はゼロ回にすればいい。

Re: 法律でアドバイスをするのは、専門家だ

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 09:41 投稿番号: [23300 / 29399]
お前は民事訴訟法も知らん様だな。

Re: 歴史について主張できるのは?

投稿者: nyankotyanndamon 投稿日時: 2010/10/01 09:38 投稿番号: [23299 / 29399]
>馬鹿か。歴史論文をだしているから、歴史家と呼ばれているのだ。

↑学者の話か、家の話しか。

>数学者が物理に関して貢献するのは、補助的な役割をするだけなのだよ。

↑物理は基本的に数学問題と同じ、脳無し。

>馬鹿か。大笑いだよ。数学者が作った簡単な問題を解くだけだよ。高校生が、数学の業績をあげたわけではない。
高校生の金メダリストで数学者を目指しても、ほとんどがなれないのだよ。

↑数学者が解けない問題を出し、学生が解くというのは数学界の常識。

お前の無知と言う事だな。

因みにフィールズ賞とは、数学のノーベル賞と言われているもの。

国際数学オリンピックに出場したフィールズ賞受賞者 [編集]
グレゴリー・マルグリス 62年:金
ウラジーミル・ドリンフェルト 69:金
ジャン=クリストフ・ヨッコス 73:銀, 74:金
リチャード・ボーチャーズ 77:銀, 78:金
ウィリアム・ティモシー・ガワーズ 81:金
グリゴリー・ペレルマン 82:金(但し本人はフィールズ賞の受賞を辞退)
ローラン・ラフォルグ 84:銀, 85:銀
テレンス・タオ 86:銅, 87:銀,88:金
ゴ・バオ・チャウ 88:金,89:金

Re: 高い金出して、電子辞書を買うのは

投稿者: mak7664647 投稿日時: 2010/10/01 09:06 投稿番号: [23298 / 29399]
>辞書や、専門家が作った書籍は、参考とはなるが、事実かどうかは基と成った原点を調査する必要がある。

小さなミスは、あるかもしれないが、使用者から苦情があるから、まちがいはほとんどないよ。ゼロに近いよ。
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