韓国のここがスゴイ！！

＞回答 　 ありません。朝鮮総督府教育審議委員会が昭和21年度からの6年制義務教育制度実施を決定しましたが終戦により未完におわりました。

戦時中に朝鮮での就学率は５０％を突破したようですね。 　 都市における男子の就学率はすでに義務教育のレベルに達していたようです。 　 あきらかに総督府は朝鮮人のレベルを上げようとしていた証拠となるのではないですか？ 　 そして、日本より遥かに長い間植民地運営を続けていた諸外国と比べると、いわゆる「植民地」として扱っていなかった事の証明だと思いませんか？


「韓国が発展した要因」について１６日あたりに述べられていますが、

韓国は「植民地」とは違い・・・
１、独立した際に有用な教育がなされていた。
２、日本人と共に戦った事によりナショナリズムが高まった。 　
３、日本時代に国家運営システムを習得できた。


　 間違っていませんよね？

それなのに、なぜか
４、補償金と技術移転を苦労なく獲た。


でないと、他のアジア諸国は無能だと言っているように感じますよ。