日本と韓国の議論の広場

＞日韓協約や韓国併合ニ関スル条約締結時に当時自主の国間では必要とされた批准と署名はされず、
＞＞そのころの全ての条約に批准が要求されたのかね？
当時必要とされていた？ウソこくな。＜＜

韓国併合当時の万国公法（国際法）を持ち出して言ってるんだろうが、
「韓国併合当時の万国公法は世界を自主の国、半主の国、未開人と三種類に分け、主権の尊重、条約締結における批准と署名、侵略禁止などはヨーロッパ文明を有する自主の国の間でのみ適用され、当時の国際法成立に何ら関与してないアジア、アフリカなど非ヨーロッパ文明に対しては一方的に半主の国、未開人として主権を認めず、自主の国間では不法とされた侵略までも合法とされていた。」

しかし、日朝修好条規にて「朝鮮國ハ自主ノ邦ニシテ日本國ト平等ノ權ヲ保有セリ」とされ、日本と李氏朝鮮の二国間条約では自主の国と認めている。批准が必要だね。
日朝修好条規
http://ja.wikipedia.org/wiki/%E6%97%A5%E6%9C%9D%E4%BF%AE%E5%A5%BD%E6%9D%A1%E8%A6%8F

＞当然、目的が物資輸送の基地のようなものだから、鉄道にしてもライフラインやインフラ整備にしても、日本軍の物資輸送の使用目的が主と考えるのが普通だね。
＞＞はあ？別に津々浦々まで鉄道引く必要はないけどな。
交通の要衝だけで充分だろ。それに、日露戦争当時（当然併合前）、日露戦争を朝鮮のための戦争と認識して、京義線の敷設に全面協力し、労務を提供してくれた一進会の協力は？
日本に頼って近代化をなしとげようとした勢力は確かにあって、その目論見は予想以上に成功したと思うけどね。まあ、予想以上に半島人が暗愚で、一進会のしたことの意義がわからぬ恩知らずとは言えるが（笑）＜＜

他の人に書いたが、一進会は日韓対等合併として動いたわけだ。併合後に騙されたと気付いたが後の祭りで、一進会は解散させられている。ようは騙されたということだ。

＞学校などは建てたかも知れないが、其れも日本人子弟の学校教育の為のものであって朝鮮人は付録だな。はあ？日本人子弟なんてわずかだよ。朝鮮半島における人口比において
圧倒的多数を占める朝鮮人が付録なんかい？内地人の比率は２パーセント〜５.７パーセント。９５パーセント以上を締める付録？バカいっちゃいけない。日本人子弟のためであるなら、日本人学校たてればよかろうが。

朝鮮半島に学校が無かったと思っているのか？
併合時の1910年には大韓帝国には公立学校は146校、私立学校は2250校、書堂2万5000校存在した。
併合が1910年であるから、新学期が1911年以降の新しい学校は、日本が造ったことになるがね？既存の施設を利用しただけなら、日本は関係ないからね。
日本が何校造ったのかね？

＞朝鮮は貧しかった。農業・工業あらゆる面で技術の蓄積もなかった。併合時代のおかげでインフラが整備され、教育レベルが底上げされた。多くが日本の持ち出しであった。
その事実に間違いはなかろう。＜

勝手に併合して持ち出しはないだろう？
両国にとって、どちらも悔いの残る不幸な併合で有った事は事実だな。