対イラク武力行使

正面教師さん、どうもです。
本題に入る前に、先に60795への正面教師さんの「つっこみ」について。
正面教師さんのいう「返答のないつっこんだ二点」に該当するものは、恐らく

＞それとも差別は古代からあり、よってそれ（＝縄文…）は「人はなぜ人を賤視し、差別を作り出すのか？」の違う表現なのですか？
＞差別は権力が新たに作り出す面もあるが、そればかりではなく、社会に現存する差別を利用・強化して差別構造を作り出して民衆を支配するということです。

…だと思われますが、私からのレス60795は「突っ込んだ議論ならトピ外でしましょう」が主旨だったので、両者についても直接言及しなかったものの、私は同投稿で
＞＞身分制度を支えていた最底辺の被支配民の存在と、同じく前の書き込みのテーマの一つである、大陸文化との差別化を図る上での「日本人のアイデンティティ」としての縄文文化との接点として穢多を取り挙げた
と冒頭に書いているのですから、おっしゃるとおり、両方ともYesです。というより執政に差別を利用したとの解釈に基づくことが、あくまでもこの話題では「前提」です。

では60939へのレスにいきます。
　 民主主義発祥の地であるフランスとイギリスの歴史をよく観れば判ることですが、帝国主義と民主主義は両立しないどころか、大英帝国最盛期の植民地政策の礎こそが当の民主主義、ビクトリアの“君臨すれど統治せず”だったりします。それから、
「私は奴隷にはなりたくない」と結論できるように「私は黒人にはなりたくない」と結論することも、当然可能です。
　 知っていますか？アフリカには黒人がいっぱいいるんですよ！他のどの地域にも増して。旅行は楽しかったけど私はあんな所で生まれなくてよかったと思いましたね。

反日教育などという言葉を使うなんて確かに乱暴だし、分断は大袈裟にしてもそういう言葉による市民洗脳という側面も否定できませんね。しかし私が「反日教育」と書いたことを「想像力が貧困」で「乱暴な議論」だと指弾した以上、そのすぐ後にあなた自身が「アホでマヌケなアメリカ白人」他その手の暴言（他にもいっぱいあります）を書くのは、たとえ本心だとしても、せめてあの投稿でだけでは控えておかれた方が賢明ではなかったかと存じます。うっかりしましたね。

もちろん知識以外の想像力とか倫理感とか正義感なども大切です。正面教師さんのご想像通り、中国や韓国の反日教育は、実は全部マスコミのデッチアゲです。見抜くなんて、流石ですね！しかも、実はデッチアゲなのはそれだけではないのです。
本当は口止めされているのですが、私は言わずには居れません。

実はイラクで戦争など起こっていないのです。

よく考えてみてください。
この戦争に関する諸々の報道には、現実にしてはあまりにも辻褄の合わないことが多すぎませんか？あなたの受信用に細工したＴＶ放送などに出演しているブッシュやコイズミ（あれは役者の人選に失敗しましたね）の発言のあやふやさも、実は台本の不備に起因するものです。脚本家を何回もクビにしたせいで、シナリオに整合性がなくなってしまったのです。ファルージャの米兵もモスルの死人もすべてエキストラだし、クラスター爆弾による爆撃光景は、ＣＧ合成です。

　 当然このトピも、あなたを欺くために造られたものです。私だけじゃなくkamakura2ssさんもbattamotherさんもspica_022さんも、みんなグルなのです。もし金で雇われたのでなければ、イラクだのアメリカだの何ら自分とは関係のない話題について、ムキになって一日中カキコしまくる人など、いるものですか。
　 もちろん誰かが当トピック内で言い争いをしているのも、リアリティを持たせるための演出です。たまに芝居を忘れて、つい本気になるなる奴もいましたが。

　 私たちは、情報操作がばれないように正面教師さんを見張っています。こないだのイブの夕方も、○○で──プライバシーを慮って伏せ字にします──あなたは、ちょっと現実とは思えないような超美人とすれ違いましたね。その時その、ありえないような超美人があなたを見てクスッと笑いませんでしたか？実は私です。私は工作員には向いていないようですね。私たちは、いつもあなたを見張っています。

今まで騙していて、本当にごめんなさい。でも、今度街で会ったら、気軽に声を掛けてくださいね。

　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 come2civil より。


追記；正面教師さんの人質三人と賤視の関連づけには、まったく同意です。尤も私は「彼らにこういうこと言う人たちの思春期の環境って、どんなだろう？」とか分析しちゃうタイプですけどね。