イラク難民問題

最初から「くだらないです。」もないと思うのだが。（苦笑）

＞公務員ということ＝ロボットであるということではないでしょう？
そして、
公務員ということ＝人間であるということはいえますよねえ？

※この意味わかります？

はいはい、まあこの辺の認識の差なんでしょうね。
公務員としての自由の制限からいきなり否定的な意味の「ロボット」（多分カレル・チャペルの意味でのロボットですよね）への飛躍はないと思いますがね。
これでは誰も説得できませんよ。

しかも「※この意味わかります？」なんていかにも馬鹿にしたような言い方をされるんですね。（苦笑）

個人の自由意志の全否定ではなく、「公務員」としての職業を選んだ時点で付随するっ不自由さがあるんだと言ってるだけなんですが。

＞「強制された家畜人のような教師が家畜を育てるがごとく生徒を飼育する図」なんて、恐ろしくてみたくもないよ。

ほらほら、何でそんなに形容詞をいっぱいつけた上に極端な（一方的な）見方に自分でエスカレートさせちゃうんですか。
そういう一方的な意見の対極にある意見を想像すると「好き勝手をする野人のような教師が猛獣を育てるがごとく生徒を放し飼いにする図」ってことになっちゃいますが・・・それも恐ろしいですね。

＞処分を受けたくない教師が生徒に歌や起立を強制するということも起こっていますよねえ？

これは「教師」の問題なのではないですか。
やり過ぎの教師は個別にとがめだてすればいいのではないですか。
それなら教師の影響で生徒が立たなかったり歌わなかったらそれも「あからさま」とは言わないんでしょうか。

まあ個人的には東京都教育委員会は力が入りすぎだとは思いますけどね。