北朝鮮

　 改めて読むと、耳障りの良い言葉が並んでいますが、、。「個人」という単語が全体の文脈から浮いて感じます。「どんな風に？」って聞かれたら困るけど。
そこで教育勅語を現代文で読んでみましょう。

　 私は、私たちの祖先が、遠大な理想のもとに、道義国家の実現を目指して日本の国をおはじめになったものと信じます。
　 そして、国民は忠孝両全の道を全うして、全国民が心を合わせて努力した結果今日に至るまで、美事な成果をあげて参りましたことは、もとより日本のすぐれた国柄の賜物と言わねばなりませんが、私は教育の根本もまた、道義立国の達成にあると信じます。
　 国民の皆さんは、子は親に孝養をつくし、兄弟姉妹は互いに力を合わせて助け合い、夫婦は仲むつまじく解け合い、友人は胸襟を開いて信じ合い、そして自分の言動をつつしみ、すべての人々に愛の手をさしのべ、学問を怠らず、職業に専念し、知識を養い、人格をみがき、さらに進んで社会公共のために貢献し、また法律や、秩序を守ることはもちろんのこと、非常事態の発生の場合は、真心をささげて国の平和と安全に奉仕しなければなりません。そして、これらのことは善良な国民としての当然のつとめであるばかりでなく、また、私たちの祖先が今日まで身をもって示し残された伝統的美風を更にいっそう明らかにすることでもあります。
　 このような国民の歩むべき道は、祖先の教訓として、私たち子孫の守らなければならないところであるとともに、この教えは、昔も今も変わらぬ正しい道であり、また日本ばかりでなく、外国で行っても、まちがいのない道でありますから、私もまた国民の皆さんとともに、父祖の教えを胸に抱いて、立派な日本人となるように心から念願するものであります。

十二徳目
【孝 　 行】【友 　 愛】【夫婦の和】【朋友の信】【謙 　 遜】【博 　 愛】【修学習業】【知能啓発】【徳器成就】【公益世務】【遵 　 法】【義 　 勇】


　 言いたいことは教育勅語も、基本法も殆ど一緒。ただ、勅語のほうが、当たり前のことを当たり前の書いてあって分かり易いかな？

ちなみに、自分の子供には勅語を読ませます。