韓国

真剣な思考に基づいたお返事、感謝します。

＞これで英語狂騒曲が生まれるもと。教育ママ発生のもと。

上記は私の「子供の頃から英語に慣れさせる」そして「留学させる」という考えに対するご意見であるが、私が4歳の姪のたとえ話を出したのはこう言った意見が出ることを予測してのことである。私の考えは私の人生の経験に基づいている。言葉を習得するのに必要な最も基礎となるものは、「耳」である。まずは英語を理解しようとせずに「音」に耳を鳴らしておく必要がある。前述の通り私の両親は台湾出身であるが、家庭内で両親同士は中国語や台湾語で話す為、私などは子供の頃に中国語や台湾語を自然に覚えてしまった。同じように私の姪は家庭内では両親が日本語を話すし日本語のテレビしか観ないので日本語は普通の日本人の4歳児と同じレベルで話す。別に私は中国語を正式に習った訳でもないし、姪も日本語を教育された訳ではない。

これは日本国内でも方言に似ているのではないか？関西出身の両親を持つ子供は東京に住んでいても家庭内で抵抗無く関西弁を話せるはずだし、違和感も覚えないはずだ。また、言葉は文化であり、財産である。その国の言葉、またその地方の方言でしか表現できない言葉も非常に多い。言葉を習得するというのは異なる文化を習得するのと非常に近いものがある。言葉を大人になってから「勉強」にて習得した者と、子供の頃から「自然」に体得した者では同じ「英語」でも使い方が全く異なる。

私のように複雑な文化的背景を持って育った人間というのは、複数の言葉を話すだけではなく、それぞれの言葉で話す際に人格が全く別のものになるのである。アメリカ人と話したり議論したりするには頭の中で組み立てた日本語的・日本的な思考や言い方に基づいた言葉を英語に「直訳」するだけでは実はアメリカ人には通じないのだ。アメリカ人と話す時は頭もアメリカ人の思考回路に切り替え「アメリカ人として」アメリカ人と同じように考え、アメリカ人と同じように話さないと本当の意味での意味疎通は難しい。

日本国内で日本人から英語を学んでいては、真の英語使いにはなれないのである。言葉とは文化であり、それぞれがワンセットになって初めて本当の意味での「英語使い」になれる。それには子供の頃からの英語に慣れさせ、中学生くらいから積極的に海外交換留学や旅行に行かすのが最も理想的だと考える。子供にはモノではなく経験を与えるのが一番だ。それらは子供達の一生の財産になる。

私の周りの日本人は、皆親が商社マンなどで子供の頃から海外を飛び回っていたような連中ばかりだ。彼らは日本以外で産まれた者も少なくない。彼らは日本人であるが、明らかに頭の構造は普通の日本人とは違う。複数の言語と文化が混在するが、日本人としての人格を基本としている日本人、これが本当の意味での国際人であり、様々な物事を客観的に、多角的に見たり分析したり判断することができる日本人なのだ。こういった日本人は国内にいてはなかなか産まれない。積極的に海外を経験することが必要だ。

（ま、elgfaretとか言う自称「世界人」、あれはインチキだがな。あれは人格そのものに問題アリだ）

＞「英語帝国主義」

貴殿の意見に同調しよう。しかし今の世界ではこれが現実なのだ。世界の基本が日本語でない以上、こちら側から合わせないと日本として何も主張できない。また、英語スキルと同じくらいに大事なものは、ディベートのスキルだ。国際社会で「だんまり」はすなわち「戦わずして敗北」を意味する。私は世界中のメディアのうち25程の新聞サイトに毎日目を通すが、特に欧州のメディアなどは日本の立場に立って物事を論ずる論調はほとんど見られない。例えば教科書問題や歴史問題などを報ずる場合、そのほとんどは中韓の立場から報道しているのである。そう、欧州人は中韓の立場から日本を見るのだ。彼らの考え方の基本が中韓寄りである場合、これはマイナスからのスタートになってしまう。何故そうなっているかと言うと、中韓は「主張する」からなのだ。欧米では疚しいことが無い限り沈黙はしない。すなわち彼らから見れば主張する中間、沈黙する日本、という構図から見れば日本が悪者になる。それがどんなに一方的な主張であっても、主張する側が有利なのだ。世界中の世界地図から日本海単独表記が減って行く事実。VANKの主張などまともに調査すれば捏造が明らかなのに、日本は沈黙してきた。これが現実だ。

「英語帝国主義」が国際社会において現実である限り、それに逆らうのはこの上ない国益の毀損である。100年前の朝鮮と同じ道を辿ることなかれ。