韓国

　 レスありがとうございました。

　 ＞日本の英語教育、あれは受験用なので実戦向きではない。英語教師の質もひどいものだ。

　 受験のための英語。これは認めます。ただ、これをステップにして実践を。という学生もいるのかな・・・と期待したいところですし、また、確かに均してしまえば、教師の質は低くなるかなと思いますが、『ナントカに鶴』。個人的な経験で恐縮ですが、予備校でお世話になった某講師には、重要単語等の原義から教えて頂き、それが今も私の中に僅かながらも生きております。

　 ＞自分の子供に英語を習得させたければ小さな頃から英語に慣れさせることが必要。それは人間の脳の作りがそうだからという事とは別に、日本人の場合は西洋人や英語に対する憧れと劣等感にも似た感情が子供に生じる前に英語に触れさせることが大事だからである。

　 冒頭は同意。ただ、憧れや劣等感というのは…？この感覚は私が日本にいるせいか、ピンときませんが…。敗戦直後ならともかく。少し論点がズレるようですが、この辺の心理は親の躾や教育とかで、どうにかなると思います。逆説的に申せば、なまじ西洋文化にかぶれている故の現象ではないでしょうか。日本人であることに誇りを持っていれば、変に萎縮しないと思います。

　 ＞実際アメリカでも移民が入る英語クラスでは日本人が一番消極的で上達が遅い。中国人や韓国人は臆することもなくヘタでも話しまくるが、日本人は「間違っていたら恥ずかしい」とばかりに萎縮してしまって日本人同士で固まってしまう。そして「日本人の前で英語話すのは恥ずかしい」という感情も実は日本人特有なのだ。

　 これは質問ですが、書かせても成績が悪く、上達が遅いのでしょうか。それと、これは自論なのですが、英語は勇気だと思っています。少なくとも、面と向かって喋る際は。もっとも、禁句を用いない等の最低限のマナーは守るべきですが。

　 ＞英語は子供のうちに楽に、体で覚えさせるのが大事だ。それには小さな頃から英語の映画やテレビを観たりして英会話に慣れさせることから始めるのが良いだろう。子供の頃は言葉は耳で覚えるものだ。子供時代から英語に接していれば英語に対するアレルギーが芽生えるのを防ぐのである。

　 習うより慣れろ。は同意です。洋楽に親しむのも良いでしょうね。ただし、日本語を疎かにしないという条件を付けたいですね。じゃないと、和訳英訳の「書く」という作業に将来支障を来すと思います。

　 ＞一番良いのは留学させることだ。中学くらいから毎年1ヶ月間交換留学をしていた知り合いが数人いるが、いずれも見識が広く英語や西洋人に対して心理的に対等である。

　 留学のよさは、ご指摘の通りですが、他に、自分が日本人であるという自我が芽生えるという側面もあるのではないでしょうか。それが、結果として西洋人に対し、対等という意識の萌芽にもなると。

　 ＞ディベートには広い見識と客観性、そして「慣れ」が必要なのである。そして広い見識と客観性というのは、勉強と経験でのみ体得できる。知識の無い人間、固定観念に囚われている人間、都合の良い情報だけを偏食する人間、悪意のある人間などの議論は客観性を伴わず読んでいても退屈極まりない、時間の無駄になるので迷惑でさえある。

「慣れ」。そうですね。揉まれる事によって成長するというのは理解できます。あと、もう一つ、ディベートに不可欠なのは、日本語英語問わず、正しい言葉遣いによる文章表現力と構成力だと思います。意識の歪みは言葉の誤用から始まると思っておりますから。

　 ＞国際問題を議論するのに日本語では「独り言」で終わってしまう。・・・インターネット時代に中韓の一方的な歴史捏造を暴くのは難しいことではない。必要なのは英語と知識、そしてディベートのスキルだ。

　 シナとコリアの嘘を暴くのには、敢えて相手に下駄をあずけるのも、一つの方法かと。「その事実があったことを論理的に証明して下さいな」。（英語では、Could you logically prove the existence of the fact? で宜しいでしょうか。）と迫ればいいかと。あとは穴を衝き放題という寸法です。

　 以後は本論と離れますが、今より30年ほど前、『英語教育論争』が、渡部昇一・上智大学教授と、自民党代議士・平泉渉氏の間で繰り広げられました。主張は前者が「国民全てが英語を勉強して当然」。後者が「生まれながらに頭のいい１０％位の国民が英語を勉強すべし」でした。前のレスで書いたように、今の世の中、渡部氏の意見が正しいような気がしますが、平泉氏の言い分も理解できます。


　 再びこのテの論争が巻き起こることを期待したいですね。


　 では、長々と失礼しました。