日本は何故、反省しないのか？

＞>SAPIO」の噂は前から聞いてますが「右翼雑誌」のレッテルを貼られてるようですね
↑
＞ゴー宣連載してるからな・・・

＞小学館って打倒！朝日みたいなとこあるね。


ふ〜んそうなんだ．．．．知らなかったな。
「ゴー宣」って小林何とかさんでしょ？
かなりに人物なんだね。左翼があんなに叩いてんだから．．．．．(笑）

やっぱ読んだ方がいいかな？「戦争論」って本。「ランダムさん」は読んだの？戦争論



それにしても､みんなレス早いな。
「赤城さん」なんか二回もレスしてる。

まずはじめに．．．あなた長文過ぎるよ。もう少し簡潔に。

＞最近、韓国、中国、アメリ
カ、そして世界がそんな目で日本を見つめている。


この国の方が余程「変国」だと思うが？如何かな？？

＞侵略戦争を引き起こし〜公開的に行うと公言した。

そうだよ。そのとおり...で何か文句ある？

それにちょっと「日本語」おかしいよ。この部分ね････「靖国神社への参拝も公開的...」こんな言い方は日本人はしない。


＞「マッカーサー率いる〜それもまた不自然だ。

何処が不自然なんだ？
歴史学者以外歴史を語ってはいけないのか？それに多様な視点からの歴史の検証はいい事だ！！他国からとやかく言われる筋合いの事ではない！
大体、「マッカーサー」如きに日本の何が解ると言うのか？彼こそ所詮「職業軍人」であってそれ以上ではない。


＞日本の知識人社会の「右翼派」〜私は注目する。


あなたの「注目」に興味はない。勝手にしてください。

＞「新しい歴史教科書をつくる会」〜このアマチュア史学者の持論だった。


あなたも「出てもいない教科書」に文句を言うのか？
その論拠を示せ。そうでないと論戦にならん。
「慰安婦」についてはもう遅い。解決済みだ。
「筆者の経歴」いついては勉強になった。感謝する。


＞極右発言を事ある度〜〜〜留学生活を送った英語学者だ。

「石原氏」がなぜ人気があると思う？その辺を考えてみなさい。
「日露戦争」あの戦争の意味をもう一度考えてみなさい。


＞私はここでユダヤ系哲学者のハンナ・アレント〜〜〜知識人がナチの旗を掲げたのだと。

話題はそれるが．．．当時の赤十字はナチの虐殺に事実を知りながら､見てみぬふりをした事実をご存知か？あなたはその事実をどう思う？
自分は「ナチ以上の大罪」と断言する！
したがって赤十字に人権云々を言う「資格は無い！」


＞そう叫ぶ教授達と市民団体〜〜〜讃歌だけが列島に響き渡っている。


なぜ教授や市民団体の声が届かないか､､､教えてあげよう。それは説得力が無いからだ。彼らの言は「感情的で情緒的」学術的見地からの視点に欠ける。
「まず結論ありき」の検証は検証とは言わんのだよ。
「偽善的行為」以外の何者でもない。

「神の国」の賛歌とは何か？自分にはいっこうに聞こえてこない。


＞「日本が万一、(相互尊重主義)の人倫を踏みにじれば〜〜〜〜〜その声は踏みにじられ、日本は敗亡へと突き進んだ


この問題（相互尊重主義）は日本より「中国」の方が問題だろう。あの国は経済力をつけるとともに覇権主義、帝国主義的思想が間違いなく出てくる。そのときは中国は必ず孤立する。そして崩壊する。その前に「溶解」する可能性もあるが政治体制からみて孤立化への道は避けられない。



最後に質問。文中にある「￥」は一体何？
打ち間違いにしては「￥」の位置はそんなところに無い。何か意味があるのかな？


あ〜ぁ疲れた．．．．。

>SAPIO」の噂は前から聞いてますが「右翼雑誌」のレッテルを貼られてるようですね
↑
ゴー宣連載してるからな・・・

小学館って打倒！朝日みたいなとこあるね。

＞日本により命を落としたアジアの
２千万人の死者の哀悼

この数は主に中国大陸のものだよな。
大東亜戦争中に戦闘その他で死んだそのほかのアジア国民の数をあげてみろ、投稿者。

いんちき数字にはださまされないようにしよう。

ベトナムのいんちき数字、２００万の餓死などはあげるなよ。

どうだ、中国大陸以外のアジアでで何人が戦争で死んだのだ、挙げて見ろ。

＞「日本が万一、(相互尊重主義)の人倫を踏みにじれば、世界は日本に背を向けることになるだろう。ならば滅びるのは日本のはずだ」「日本人は己に有利な道徳だけを前面に掲げ、日本を正当化する卑怯な態度を恥じるべきだ」。80年以上前、柳宗悦はそう語った。しかし、その声は踏みにじられ、日本は敗亡へと突き進んだ。

私は、自虐的史観者を観ていて思ったんだが、「仮定」「憶測」から判断してるんだよ。事実や結果からじゃなく！勝手に自己オナニーを人々に吹聴してるんだよな。

例えば、「子供達を二度と戦場に行かせない！」など、カッコイイな〜と思った事はあった。だが！よくよく考えたら！人生を決められる言い方なんだよな。子供達には子供達の考えや自己主張もある。それを強制的に自己の思想を強要してるんだよ。でやってる事は何か？テロ行為？社会秩序の妨害？やっぱり支持されないよ。教師は狂しじゃない。自己の分をわきまえる事。子供には選択の自由がある。選択させる事を諭すべきだよ。

他国で、社会主義革命は何故？成功したのか？愛国心（自尊心）を利用したからだよ。日本の革新系は根本的に路線が間違ってる。いくらやっても！革命は絶対に出来ない。かえって！韓国・北朝鮮や中国に利用されてる馬鹿な奴で終るだけ。

「新しい歴史教科書を作る会」のご説明ありがとうございます。
私も知らないことがあったのでじっくり読ませていただきました。

ところで、そのような説明も結構ですか、韓国の方たちは
「新しい教科書」のどの部分が、史実と違うのか指摘した方が
建設的ではないですか？まさか単に気に入らないからと言って
抗議しているんじゃないでしょうね。

憲法を変えるとかかえないとかは、日本国民の問題です。
韓国には内政干渉という言葉はないのでしょうね。それでは
韓国の方は、日本人が韓国の憲法が気に入らないと言ったら
日本人の意に添って憲法を変えるのでしょうか。(笑)

どうして、教科書も読まずに韓国の方が考えられないような行動に
出るのか日本人は全く理解できませんよ。

新しい教科書を読んでから書き込まれることをお勧めします。

待ってました。
貴方こそ日本の良心、日本国の愛国者です。

>日本が不吉な動きを見せている。

日本がいい動きをみせている。

が、このような動きはすでに昭和２８年に竹山道夫が「昭和の精神史」を書いて左翼歴史家に対する反撃を始めたときから始まっている。まあ、その後の「昭和史論争」は不毛の論争に終わったといわれているが、心ある日本人を目覚めさせ、左翼に打撃を与えたのは確かである。

反戦童話「ビルマの竪琴」を書いた竹山はドイツ文学者。その「ツアラツーストラはかく語りき」は手塚等の訳をはるかに越える名訳であった。あの様な美しい童話を書く竹山がなぜ反共主義者になったのか、などというばかな左翼もいたが、それは左翼が馬鹿なだけ。

私は「神の国」の神道。ただし、私の父親はお寺さんにお参り行くのが好きだったが。日本人は困ったものだ。

で、もう終わり？

日本が不吉な動きを見せている。新首相のあだ名である「変人」という言葉を借りて
表\現するなら「変国」になりつつあるとでも言おうか。最近、韓国、中国、アメリ
カ、そして世界がそんな目で日本を見つめている。

侵略戦争を引き起こし、ついにはその戦争に負けて憲法を変え、軍隊も排除したのが
日本という国だ。それが半世紀前の日本の歴史だ。が、日本は今、それを覆す動きを
見せている。「侵略と植民地支配は自存自衛のために仕方ないことだった」、「日本
が犯した罪はたったひとつ、戦争に負けたことだけだ」と言い張る。反省する必要
も、謝罪する必要もないと意地にかかっている。新総理は集団的な自衛権の行使(軍隊
動員)もあり得ることであり、靖国神社への参拝も公開的に行うと公言した。

「マッカーサー率いる日本占領連合国軍以来の『歪んだ歴史観を書き直そう』」をキ
ャッチフレーズに掲げる「新しい歴史教科書をつくる会」が今となって脚光(？)を浴
びている。「歪んだ歴史教科書」を主導した問題の組織だ。だとすればその集まりは
歴史学者が主軸となっているのか？そうではない。それもまた不自然だ。


日本の知識人社会の「右翼派」の先鋒に立っているのは文芸家と評論家だ。もちろん
様々な専攻による職業分野の下、右翼に携わっている。しかしその先鋒に立って世間
に頭角を現しているのは、文学を習い、耽美的な情緒と主観的な解釈の職業の枠の中
で育って成功を収めた人々であることに私は注目する。


「新しい歴史教科書をつくる会」の先頭に立った西尾幹二は、東京大学でドイツ文学
学科を卒業したドイツ文学学者だ。彼が執筆した「国民の歴史」という日本礼賛論は
ベストセラーとなった。日本の視覚から歴史を書き直すという、いわゆる自由主義史
観の主唱者「藤岡信勝」は北海道大学の教育学科を卒業した教育学の教授だ。歴史学
に骨を埋めた学者ではない。彼は日本が「自虐史観」、「謝罪の歴史」から脱皮し
なければならないと叫ぶ。それはまるで「自讃の史観」でなかったがために、日本
が停滞に陥ったとでも言っているかのようだ。従軍慰安婦を教科書に取り入れてはな
らないというのが、このアマチュア史学者の持論だった。


「日本の３百万の死者の哀悼を通じて（その上で）日本により命を落としたアジアの
２千万人の死者の哀悼にいたる道は可能か」と論じた加藤典洋は、東京大学の文学
部を卒業した文芸評論家だ。


極右発言を事ある度に繰り返しながら庶民の票を得てきた東京都知事の石原慎太郎
は、「太陽の季節」という小説でスターダムにのし上がった作家出身の政治家だ。ま
た、「日露戦争での日本の勝利は、有色人種が白人に勝利した最初の戦争」だと自讃
する渡辺昇一はロンドンで留学生活を送った英語学者だ。


正統派の歴史学者、哲学者、国際政治学者は皆どこへ行ってしまったのだろうか。な
ぜよりによって事実の記録や証拠、客観的な評価が体に染み込んだ日本を代表\するに
値する史学者ではなく、文学者のような繊細な感性を持つ扇動者達が、一方的な資料
の解釈・検証が確認されていない仮説を歴史の教科書に盛り込めと意地を張れるので
あろうか。


私はここでユダヤ系哲学者のハンナ・アレントの鋭い分析を思い浮かべる。彼女はド
イツのナチズムを研究した名著「全体主義の起源」でこう述べている。ナチの胎動期
に太鼓を叩き、暴\徒を集めたのは、他でもないペイソ\スに訴えるかける文学生徒らだ
ったことを。文学の本流にも加わることのできなかった異端の役立ずの知識人がナチ
の旗を掲げたのだと。


ドイツのナチを引き起こした狂信的な文学者達と分けが違うと、右翼の旗を掲げ、そ
の名を轟かす右翼の名士達は反論を提起するかもしれない。私もどうかそのような悲
劇が繰り返されないで欲しいと望むばかりだ。しかし予\感は不吉この上ない。


アジアと世界を見つめ、人類と文化を語る声が日本に全くないわけではない。しかし
そう叫ぶ教授達と市民団体の消え入るような声、孤独な絶叫は完全に除け者扱いさ
れ、日本の大衆の耳からも遠ざかっている。「右傾化一辺倒」を先導するラッパの
音と「神の国」の讃歌だけが列島に響き渡っている。


「日本が万一、(相互尊重主義)の人倫を踏みにじれば、世界は日本に背を向けること
になるだろう。ならば滅びるのは日本のはずだ」「日本人は己に有利な道徳だけを前
面に掲げ、日本を正当化する卑怯な態度を恥じるべきだ」。80年以上前、柳宗悦はそ
う語った。しかし、その声は踏みにじられ、日本は敗亡へと突き進んだ。

かっこ良い！！(笑）

そして異議なし！



早く韓国人には「客観的な物見」ができるようになってもらいたいものです。

実は自分はあんまり雑誌は買わないのです。
「SAPIO」の噂は前から聞いてますが「右翼雑誌」のレッテルを貼られてるようですね。


今から読んでみようかな．．．。

>日本人は多くの韓国人を殺してしまったし、許してもらえないでしょう。

何人の韓国人（当時とすれば帝国臣民もしくは朝鮮人）をどこでどんな方法で殺したのか教えてもらいたい。教えてくれたらオランダ人が何百万人のインドネシア人をどこでどんな方法で殺したか教えてあげる。

　 韓国のメディアの異常さや、教育のおかしさを日本人は気づくべきだ。

　 なぜ、この本当のことを日本のメディアは報道しないのだろうか？
　 このような韓国の若者の純粋な意見でわかることは、彼らは洗脳されていることだ。

　 これ以上、純粋な韓国の人や日本人を無用に傷つけることは止めるべきだ。
　 断固、歪曲報道やレッテル貼りによる偏見、予断を植え付けるマスコミに抗議すべきである。

　 どうすれば、良いのだろうか？

　 犯人はマスコミとわかっているのだが...

すでに反省しているし、国家賠償も行い、さらに、歴代の首相が変わるごとに謝罪もしています。しかし、特に韓国と中国はそれを謝罪を認めていないようですね。（本心から反省していない？とみなしているようです）
中国は、経済援助等の金銭を引き出す為の外交カードとして、賢く日本の弱みを利用しています。日本にとって好ましくありませんが、私が中国人外交官であれば、当然自国の利益の為に、一つの切り札として利用するでしょうから、有る意味仕方ないと思っています。しかし、既に経済的繁栄を遂げた韓国は、そのように経済援助を引き出す必要がないので、なぜいまだに日本が反省していない事にしているのか不思議でなりません。
逆に質問ですが、日本人は一体いつまで韓国人に謝り続けるべきなのでしょうか？
あと１００年？１０００年？？
許して欲しいのですが、具体的に韓国人が何を欲しているのかわかりません。
公式にも謝罪は済んでいるのに許してもらえないので、正直あきらめています。
日本人は多くの韓国人を殺してしまったし、許してもらえないでしょう。
私は若く、韓国人になにも悪い事をした経験がありません。
私のような若く直接悪事をしていない日本人がこれからいくら謝罪をしたところで、韓国人は満足がいかないのではないでしょうか？
心から反省していないと言われそうです。
もちろん、私は韓国人になにも悪い事はしていないので、気持ちを込めようにも、そもそも無理があります。

>さまざまな視点から書かれた教科書が存在するのは、民主主義国家として「当然」のことです。
>特定の視点から書かれた教科書以外を「高圧的に」抹消しようというどこぞの国の考え方は、
>民主主義とは相反するものです。

韓国内では、情報操作がされています。日本に関する情報操作はそれこそ反日教育という
下地があるために、反日の内容を伴えば韓国国民に洗脳することは容易です。

今回検定に出された歴史教科書は８種類有り、「新しい教科書を作る会」教科書はその中の１冊にすぎない。
しかも、８種類の中から実際の授業に使う教科書を決定する決定権は国にはない。
各教育委員会によってその選定は任されている。すなわち、日本は民主的な国家なんですよ。
韓国には１種類しか歴史の教科書が無く「国定教科書」であることにも韓国国民は何の疑問を感じていない。
日本人から見ると恐ろしいことですが、韓国国民はそんな事には気付いていない。

もちろん「新しい教科書を作る会」の作った教科書には、問題点は見あたらない。
韓国の方も、どの部分がおかしいのか指摘しませんよね。出来ないのですよ。
教科書の内容なんか見もしないで「日本のする事は間違いに違いない」と思いこんで
サイバーテロを繰り返す。異常です。

>俺はむしろ、「新しい教科書を作る会」の教科書が「何らかの圧力により」「抹消させられる」
>ことの方がはるかに恐ろしいと思います。そのような事が平然と行われる場合、その「圧力」が
>一転して攻撃的な方向に働くことがあれば、どのような結果になるでしょうか？その程度の事ぐらい
>、韓国人にも分かりそうなものですが、どうも彼らは目先にとらわれて思慮出来ないようなんですよね。

韓国国民は韓国の教科書の異常さにも気がつかないのですから、自分たちの都合の良い結果しか
彼らの頭の中には浮かんでこないでしょう。

>むしろ技術的に「笑い話にもならない」リロード攻撃などを何度も行えば、相手に著しい不快感を
>与えるのは当然。主張自体に正当性が無いしな。あそこまでなーんも考えず、盲目的に過激なことを
>出来てしまう連中のほうが危険。そのことすら韓国人は気がついていない。

韓国国民は、自分たちの行動が正義であると洗脳されていますから、騒ぎが大きくなれば
日本人も自分たちの言うことに耳を貸すと思っているのでしょう。実際には全く逆効果で
あるのは日本人の嫌韓が増えていることを考えるなら解りそうなものですが、彼らはもう
救いようのないところに行ってしまっていますから状況を見守るしかないですね。

>だから「日本が朝鮮半島を植民地化した」ことを非難しながら、一方で「日本に攻め込めばいい」
>などという訳のわからん主張がまかり通るわけです。

朝鮮日報には「韓国の仮想敵国は北朝鮮ではなく日本だ。」との記事がさりげなく韓国のネチズンの
声として載せられていました。これは、あきらかにマスコミの洗脳と見て良いと思われます。
「日本に攻め込めばいい」と韓国人がそう思うのも洗脳の成果でしょう。今韓国人が何を言いだしても
私はは、少々のことでは驚きません。

今求められているのは、このような状況に気付いていない日本人をどうするかだと思います。
日本にも、まともな報道をしないマスコミが存在しますからね。

Particularly to do13hi.

As an ordinary Japanese citizen, I would like to question you ,
above all, as to whether you have ever read the draft of the Japanese historical textbook in question -- both the origianl form and the subsequently revised one.

If you criticize somebody for something, you have to fully grasp it beforehand. Hence my question.

Then I ask you again -- Have you ever read or have had a glimpse of the draft of the textbook?

How absurd and unreasonable it is if you blame somebody for something without knowing it!

A great majority of the Japanese people doubt that the Koreans criticize Japan about the textbook issue after adequately realizing what is described in it.

If you have stayed in Japan for some years for study, you certainly, I hope, can know Japanese people's too much extreme liking for soul-searching. Despite such mental
trend of the Japanese, why do so many Japanese negatively react to the prevailing movement in Korea?
I hope you are wise enough to reflect on this point.

お前日本語勉強して、ここの書き込みも一通り読んだくせに何でわざわざ英語書く必要があるの？

それからカンコックの常として一方的に日本人を非難しているが、そんなにカンコックの書きこみに目を通すのが嫌かい？日本に失望する前にさっさとカンコックに見切りをつけろよ。

I am 26 yearS old Korean 'KIM DO HEE' and majored in Japanese at University named "HUFS" and I have ever studied in tokyo,Japan.
Today, I feel very sad when I come to here, I do not know why?


Thesedays.I've visited here to wanna know you Japanese guys' attitude for your current situation about textbook.
But. there is nothing but only disappointment, sorrow, and rage to your stupid and abnormal historical view.
I can stand that any more. I come to know that Even if we say about that 1,000,000 times over and over again, You could never accept that because you do not know how terrible it is what you did to us and our tears and our rage.


I want to shed tear for you Japanese and sincerely prey to GOD for forgiving your sin that you commited to our country, our mother,our father, our sister and our Korean.

GOD BLESS YOU


GO AND SEE
AND CRY

http://koreanphoto.co.kr/frame.htm

CLICK RED LETTER

今週のＳＡＰＩＯを見ましたか？

日本人・朝鮮人・中国人の教授が教科書問題で激論してましたけど、めちゃくちゃ面白かったですよ。いかに日本のことぎゃあぎゃあほざいてる割に自分の国でめちゃくちゃなことしてるかに気づいていないってことに。しかも日本人教授の指摘がするどいんだなあ・・・シナ・チョンの教授がむりやり言い訳してたのが丸分かり。

例の教科書のどこが歪曲してるんだ？

歪曲報道の朝日と韓国マスコミこそが日韓友好の障害だ。

近隣諸国に害毒を流す亡国マスコミは腹を斬れ！

この記述のどこが間違っているのでしょうか？

「特攻隊」に関する考え方は､いろいろ有るでしょうが､少なくとも彼らの気持ちの中に「自分の命を盾に国を守る」という崇高な精神は確実に存在している。
「助けてー」という声を聞いていながら､知らん顔をしてる今の人たちより遥かに「立派で尊敬できる」
これは「教育の質」が違うからです。


「南京事件」
知ってますか？この20万とか30万という数字はそのときの「中国の気分」で変わるんですよ。面白いですよね．．．多い時は40万にもなる。
それに「東京裁判」をまともな裁判と思ってる時点であなた「アウト」ですよ。

「加害の事実」というのは文字通り「事実のみ」掲載するべきで､相手のいい加減な言動を､そのまま鵜呑みにするほどバカな事は無い！！
有名な「百人斬り」は中国側も渋々否定してますよね。
大体､日本刀で百人も斬れるわけ無いんです。そんな滅茶苦茶な事が平気でまかり通るのが「日中や日韓」の関係です。

そんなに事実に「したい」のなら否定派を論破してからにしてください。




今の日本は大変「豊か」です。
これは戦前の教育を受けた人たちが､戦後を死に物狂いで一生懸命頑張ってくれたおかげなんです。
「死んで逝った人たちのためにも､生き残った自分たちがこの国を復興してみせる！」この気概が無ければ､今の豊かな社会はありません。
あなたがのんきに「韓国や朝鮮」に行って好きなことが云えるのも､「全てそういう人たち」の努力の上に成り立っている。


「民間外交」も結構ですが8月15日は「靖国」へ行って「そういう人たち」に感謝してみてはどうですか？

＞もっともあなたは、周りの韓国、北朝鮮の方からしか情報は入っていないと思います。もっと、広い視野を持ってください。



誰の情報を貰えばいいですか？



＞韓国の今の状況に疑問を持てば、真実は見つかります。



持ってますよ。センセーショナリズム的な今の状況に疑問持ってますよ。氷山の一角のまま終わっちゃうんじゃないか？って。

理屈で勝てないもんだから、腕力に訴えようってか？「ＯＦＦ開くぞ」とか言って、「日本人は弱虫だから来れねー」と挑発した上で、個人情報でも引き出す程度のオチですな。

場所が、どこぞの「特定の意見以外認められない国」だったりしたら、目も当てられませんなあ。

＞韓国の方たちは、教科書なんか見ていないんですよ。

さまざまな視点から書かれた教科書が存在するのは、民主主義国家として「当然」のことです。特定の視点から書かれた教科書以外を「高圧的に」抹消しようというどこぞの国の考え方は、民主主義とは相反するものです。

俺はむしろ、「新しい教科書を作る会」の教科書が「何らかの圧力により」「抹消させられる」ことの方がはるかに恐ろしいと思います。そのような事が平然と行われる場合、その「圧力」が一転して攻撃的な方向に働くことがあれば、どのような結果になるでしょうか？その程度の事ぐらい、韓国人にも分かりそうなものですが、どうも彼らは目先にとらわれて思慮出来ないようなんですよね。

むしろ技術的に「笑い話にもならない」リロード攻撃などを何度も行えば、相手に著しい不快感を与えるのは当然。主張自体に正当性が無いしな。あそこまでなーんも考えず、盲目的に過激なことを出来てしまう連中のほうが危険。そのことすら韓国人は気がついていない。だから「日本が朝鮮半島を植民地化した」ことを非難しながら、一方で「日本に攻め込めばいい」などという訳のわからん主張がまかり通るわけです。

あなたもピースボートですか・・・。
同じく第34回ピースボート「南北コリアクルーズ」に参加ですか・・。
それにプロフィール削除してるし。
ついでにお二方とも東京にお住まいで年齢も２２歳？
「petit_souvenir 　 ＝ 　 neige_et_fleur」
ここまで一緒なら同一人物と断定してもよろしいですね。

韓国は５月１日に２回目のサイバーテロを予定しています。
それも、韓国は国を挙げてやっているようなものなんですよ。
韓国のマスコミも支援しています。

あなたはこの状況をどう思われますか？

第一回目のサイバーテロの時も教科書問題を理由に行われました。
韓国の方たちは、教科書なんか見ていないんですよ。

あなたは、この状況に疑問を感じませんか？

もっともあなたは、周りの韓国、北朝鮮の方からしか情報は入っていないと思います。
もっと、広い視野を持ってください。

せっかくYAHOOを覗いたのであれば、情報はいっぱい転がっています。
いろいろなカテを覗いて、あなた自身の目で確かめてください。
韓国の今の状況に疑問を持てば、真実は見つかります。

最後に決断するのはあなたです。

いつかオフ会どうでょう？

なんでプロフィール消したの？

書き逃げするような内容じゃないと思うけど。

発言は自由だけど、みんながそうとは限らないので、大部分の日本人はそうだと言わないで欲しいです。

もっと勉強しましょうね。お互いに。
それがこのトピなんでしょう。

友達からもらったメールのコピーです。
本当かわからないけど、どうぞ。参考までに。

「新しい歴史教科書をつくる会」が文部科学省に検定を申請した「教科書」のコピー
の一部を入手しました。
気になった箇所をいくつか抜粋します。

p.282「暗転する戦局」より
「1944年10月、ついに日本軍は全世界を驚愕させる作戦を敢行した。レイテ沖海戦
で、「神風特別攻撃隊」（特攻）がアメリカ海軍艦船に組織的な体当たり攻撃を行
なったのである。追いつめられた日本軍はここからあと、飛行機や潜水艇で、敵艦に
死を覚悟した特攻をくり返していく。米軍の将兵はこれをスイサイド・アタック（自
殺攻撃）といってパニックに近いおそれを感じ、のちに尊敬の念すらいだいた。」

「暗転する戦局」のページはこう締めくくられています。
「戦争は悲劇である。しかし、戦争に善悪はつけがたい。どちらかが正義でどちらか
が不正という話ではない。国と国とが国益のぶつかりあいの果てに、政治では決着が
つかず、最終手段として行うのが戦争である。アメリカ軍と戦わずして敗北すること
を、当時の日本人は選ばなかったのである。」

加害に関する記述がないのは言うまでもないことですが、唯一「南京事件」が「極東
国際軍事裁判」の項目に書かれています。
「この東京裁判法廷は、日本軍が1937（昭和12）年の南京攻略において、中国民衆20
万人以上を殺害したと認定した。
しかし当時の資料によると、そのときの南京の人口は20万人で、しかも日本軍の攻略
の１か月後には、25万人に増えている。
そのほかにもこの事件の疑問点は多く、今も論争が続いている。戦争中だから、何が
しかの殺害があったとしても、ホロコーストのような種類のものではない。」

「ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム」という項目もあって、こんな
ことが書かれています。
「東京裁判と並行して、GHQは戦争に関する罪悪感を徹底して日本人の心に植えつけ
るための宣伝計画、ウォー・ギルト・インフォメーション・プログラム（戦争犯罪の
宣伝計画）を実行した。新聞、雑誌、ラジオ、映画とあらゆるメディアを使い日本の
戦争が不当なもので、日本人は残虐なことをした、と強調したのである。それは東京
裁判で提出された真偽の疑わしい話が多かった。」


以上、「検定前」の「新しい歴史教科書」からのコピーです。

あなたがどのような思想・信条を持ち､それを表現するのは自由ですが､それが大部分の日本人がそうであると言うのだけはやめて下さい｡
本当に迷惑ですので｡
もうHNを削除しているし・・・。

韓国の歴史教科書は自国が常に先進国で日本は後進国であり日本を野蛮人であった
かのような記述をしているが全くの歴史の歪曲でありその人種差別思想はゲルマン
民族は優秀でユダヤ人は劣った民族と主張したナチスと全く変わるところがない。
　 確かに日本は中国やインドなど大陸の文物を受け入れた。しかしそれだけを取り上げて、だから昔の日本は文化のなにもない後進国であったかのように決め付けるのは
誤りである。
　 日本は大陸の文物を取り入れるだけでなく独自の文化を育てた。例えば古代日本
も韓国も漢字を受け入れたが漢字は自国の言葉を表現するのには不便であった。
日本はその問題に早く気づき９〜１０世紀には日本独自の文字・ひらがな、かたかなを発明した。この文字を使い日本独自の和歌が詠まれ９１３年「古今和歌集」が編纂
された。また竹取物語・伊勢物語につづいて当時世界に類をみない長編、源氏物語が書かれ、紀貫之は土佐日記を記すなど日本独自の文学が発達した。
　 一方このころ（統一新羅）の韓国はまだ漢字を使用、漢文学を中心とし独自の文学
が少なかった。そして不便さに気づき独自文字ハングル（訓民正音）が発明され（１４４６年）ハングルで文学が書かれるのは日本より約５００年以上も後であった。

韓国人は痛すぎる．．．でもそれに気付いてない．．．．かわいそうだ。


ここで 日本人を、日本人を けなしてる 呪ってる韓国人たちに言います。


現実を見ろ！そして気づけ！
そうすればおのずと､自分から日本人に対して感謝する事ができるだろう．．．。


そのときが韓国の新しい時代の始まりだ。

それに気付かねば闇のままだ。

はじめまして・・・・

早速ですが「韓国の歴史教科書」はお読みになったのですか？
その感想を是非お聞かせください。


「作る会」とやらの歴史観に異論が御有りのようですが､どこでお読みになったのですか？
あなたは行為は「一団体の思想」を弾圧している､そんな事をすれば自分の首をしめる行為と同じだと言う事をご理解ください。



最後に．．．．もう少し「歴史の勉強」をなされた方がいいでしょう。「あらゆる角度」からの知識を習得するのが勉学というものです。そして「自分なりの答え」を導き出す。それが「歴史」というものだと思うんです。

生半可な知識で「日韓・日朝友好」関係なんて､してもらっては迷惑です。
相手に付けこまれるだけ。
その程度の認識で「友好ごっこ」なんて帰って「逆効果」です。

「民間外交」の危うさや整合性の無さは国益を損ないます。

あなたの「純粋さ」は理解できますが､「地球人」なんて言葉はあまり使わない方がいいかと思います。
（大蛇でも撮影に行ってるのかと思いわれますよ．．．笑）

petit_souvenirさんプロフィール無くなってますね。
レスは頂けないと言うことですね。
ここを読まれるかどうかは解りませんが一応書いておきます。

petit_souvenirさんは今年の夏もピースボートに参加されるそうですね。
下がpetit_souvenirさんが参加されるピースボートです。


第34回ピースボート「南北コリアクルーズ」概要


　 交流プログラム

朝鮮 　 「ピョンヤン外語大学の若者と交流」
　　　 「日韓朝被爆者会議、朝鮮被爆者の方との交流」
　　　 「日朝国交正常化を考える」 「共同農場訪問」「家庭訪問」

韓国 　 「京義鉄道と地雷撤去現場視察」「韓国女性省を訪問」
　　　 「板門店訪問と離散家族との交流」「ディスカッション日本の歴史教科書」
　　　 「日韓サッカー交流」

プログラムの中に、「ディスカッション日本の歴史教科書」と言うのがありますね。
せめてこの時までには、教科書を作る会の教科書ぐらい読んでいってください。

お願いですから、日本の恥をさらさないで行って来てください。

　 ドイツの侵略戦争に協力していたオーストリアは、被害者と加害者の狭間に苦しい続けた。
　 彼らは、戦争責任を問われる為に、「我々はナチスの被害者だ！」と主張していた。しかし、近年、ついにナチスへの協力を認めると、欧米諸国に謝罪し、自国の強制労働者や政治犯への賠償を行う事に決めた。
　 それに引き換え韓国は、どうだろうか？
　 戦後５０年の歳月が流れても、独立運動を誇張・特権化し、歴史を捏造し、被害者を演じるばかりで、一言も謝罪せず、一銭も賠償しようとしない。
　 韓国が、戦争責任から逃げる為に被害者を演じていると言う事実は、公然と歴史教科書に嘘を掲載している事が、何よりの証拠である。
　 下記のサイトをじっくり見て欲しい。嘘だらけの韓国の歴史教科書の内容に対し、反論・糾弾が行われている。
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Bull/6199/syokuminti1.htm

　 歴史捏造を行ってまで被害者を演じる最低の国……されが韓国だ。

　 戦時中、内地（日本）で暮らす韓国人は、選挙権、被選挙権、参政権を持ち、日本人と同等の権利を持っていた。又、韓国で暮らす韓国人は日本居留民と同じく、総督府への選挙権、被選挙権、参政権を持っていた。
　 その為、帝国議会には、朴春琴、朴泳孝を初めとする韓国議員が存在し、終戦直後は七人もの韓国人が議席を持っていた。
　 韓国では終戦直後まで志願制が取られていたが、日本軍への競争率は５０％前後に及んだ。さらに、洪思翊中将を初めとする韓国人将校が多数誕生し、日本兵を率いて中国に侵略した。
　 しかし、韓国は、戦時中、韓国人が日本の政界・軍隊・経済界にも進出し、日本の侵略戦争に協力していた事を隠している。
　 終戦後、連合軍は、日韓の友好関係を裂く為に、日本を敗戦国、韓国を準戦勝国と定めた。しかし、韓国が侵略戦争に協力していた事実は決して消せるものではない。
　 韓国の年配者が事実を歪めて伝え、韓国の政府が歴史を捏造しても、真実は消えない。
　 一体、いつになったら韓国は、罪を償おうとするのだろうか？

誤解されるといけないので書いておきます。

あなたの書き込みを読んで「唖然」としたのは
あなたが書き込みされているベースになるものが
教科書を作る会に書のＨＰに書かれていた内容だと言うことです。

あなたが「教科書を作る会」の教科書を読まずに
書き込まれていたことに「唖然」としたのです。
お読みになってはいませんね。


教科書を作る会のＨＰに書かれていた内容
　　　　　　 ↓
ＨＰはあなたの意に沿わない内容だった。（私は何とも思いませんでした。）
　　　　　　 ↓
きっと教科書を作る会の作る教科書は、ひどいものに違いない。


このような論法は成り立ちませんよ。
実際に修正個所を読めば解ることです。それすら読んでいないのですね。


これでは、議論にも何にもなりませんよ。

韓国の人たちは、先日のサイバーテロもほとんど「検定中」の教科書を
読まずに行っていました。あなたの今回の書き込みも同様です。
教科書を批判するのであれば、実物を読んでください。せめて修正個所だけでも。

あなたは、もっともらしいことを書いておられますが、少し失望しました。

　 韓国国民が怒るのは当たり前。
　 なのは、なぜか？
　 韓国の新聞読まれましたか？
　 むちゃくちゃ歪曲して、報道されてます。読みもしないのに、勝手に決めつけて、挙句の果てに日本政府が指導して歪曲を公認しているような表現です。
　 韓国国民は悪くない。韓国メディアと一部日本のメディアが悪い。

　 歪曲を是正しろと訪日した韓国の国会議員のことを知ってますか？
　 「忙しくて教科書を読んでない。」そうです。
　 どこがどう歪曲しているのか、指摘する以前の問題です。なにしにきたのでしょう。

　 ところで、指摘の教科書のどこが、どう歪曲しているのでしょうか？

　 韓国から早く歪曲だと指摘されてる内容を知りたいし、ご存知であるなら、教えてください。
　 私は知りたいのですが、誰も教えてくれないのです。

今、ちょっと唖然としています・・・。

これらの文章が、教科書のどこに載っていたのですか・・・・。

これは「教科書を作る会」が教科書に載せた内容ですか？
違うでしょう・・・・。

もう一度おたずねします。

あなたは「今回の教科書」をお読みになられましたか？