日本は何故、反省しないのか？

>しかし、どのような歴史認識をもって教科書を作っていくのかということは、
>日本人が考えて行かなければなりません。

これは、日本人だけではなく世界共通ですね。

>だからこそ、日本人がどのような歴史認識を持つのかということが問われてくると思います。

あなたの歴史認識を是非ともお聞かせ下さい。

>歴史とは何でしょう？
>歴史の記述のひとつとして、「国家」の立場から当時の大日本帝国史
>がもちろんあってよいと思います。同じように、当時の「国民」の立場、
>「男性」の立場、「女性」の立場、「韓国朝鮮人」の立場などなど、
>いろんな歴史の角度があるわけです。そしてそこでは、ひとつの歴史観を
>それぞれが主張するものの方がわかりやすくＯＫです。
>
>ですが、公の歴史教科書は違います。

petit_souvenir さんは歴史教科書なら内政干渉もOKと言う立場なのですね。
または、内政干渉にならないと言うことですか。

>教科書とは「人を育てる」ことを目的にしたものです。
>歴史から何を学ぶのか、どんな人間を育てたいのかという
>「理念」が盛り込まれたものを
>歴史教科書と私は呼びたい。
>もっと言えば、
>人を育てる＝どんな日本社会を未来につくるのか、
> 　　　　　 ＝どんなアジア社会にしたいのか、
> 　　　　　 ＝日本は国際社会のどんな一員になりたいのか、
>という理念や将来的方針を見据え、その方法を過去の歴史から学ぼうとするからこそ、
>文部科学省が認定をして”公”とするのですよね。のはず、ですよね。

将来、文部省検定はなくなる方向に進むみたいですね。

>”公”とは「国家」がすべてではありません。
>”公”には「民」もいるし、私たちも含まれるのです。
>
>『新しい歴史教科書』を教科書とするならば、
>それは大日本帝国の「国家」観を
>未来の日本の社会像として教える方針である、という理屈になります。

これは「新しい歴史教科書」で教育を受けることがすなわち「大日本帝国の国家観」
を持った人になると仰るのですか？あなたは、あの教科書を熟読されているようですが
どこで「新しい歴史教科書」をお読みになったのですか？

>歴史教科書は、これで１００％というものはあり得ないと
>思っています。これまでの教科書でも不十分だし、これからの教科書も
>常に批判し合い、切磋琢磨されるべきものと思います。
>また、そうする努力が常に必要なんだと思うんです。
>きっと、それこそが、
>次世代の人間や未来の社会を育んでいくんだと私は思います。
>
>見解や認識はいろいろあっていいんです。
>じゃあ、アナタはどの立場から歴史を視ますか？ということが、
>今問われているのだと思うんです。

petit_souvenir さんはどの立場から歴史をご覧になっておられますか？
「新しい歴史教科書」を読むと「大日本帝国の国家観」になると言う立場なんですね。

>ディスカッションもいいし、違う角度で撮った写真もいいんです。
>で、アナタはどう思いましたか？ということが、
>日本国民の一人として、市民の一人として、将来に責任をもつ立場で、
>判断がせまられていることなんだと思うんです。
>決して、腰を低くしてアジアの顔色を伺うんでなく、
>未来の日本のためだと思うんだけどな。

どうぞ、韓国、北朝鮮のかたと良いディスカッションをして下さい。

petit_souvenir さんの他のトピの書き込みも読みましたが、petit_souvenir さんは韓国、
北朝鮮の方と親交がおありのようで、ディスカッションされる機会が多くあるみたいですね。

それと、韓国の方が今回の歴史教科書の件でその実物の教科書を読まずにサイバーテロ等
を行っていることについて petit_souvenir さんはどう思われますか？