竹島

何事も理解することから始まります。

なぜか学校では教わらない、
なぜかマスメディアにも登場しない、
真実の姿が写真で確認できます。

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◆日韓併合前後 　 朝鮮半島写真館
http://photo.jijisama.org/index.html

◆韓国ってどんな国？
http://www.geocities.co.jp/Outdoors-Marine/1235/

◆日本国民から北朝鮮へ
http://chogin.parfait.ne.jp/
http://www.geocities.co.jp/SiliconValley-Sunnyvale/4734/chogin.html

◆もっと知る
http://www.geocities.co.jp/WallStreet-Euro/1878/

相変わらずだね
娯楽が少ないもんだから
反日でガス抜きか・・・
くっだらねぇー原始人どもだな

あんなちっぽけな島一つでファビョッちゃってまぁ・・・（哀れ）
あの島はあらゆる面で日本が朝鮮を支えてるのと同じくらいの対価があるというの？
国交断絶を唱える世論をなぜ朝鮮政府は汲み取ってやんないんだろう？
なぜ国交や経済的文化的交流等は維持していく・・・なの？
せっかく盛り上がってるんだから、このまま一気に断絶までヒートアップして欲しいのにぃ！！(o^^o)

結局は日本に依存してる部分があまりにもデカ過ぎて、口先だけでビィ〜ビィ〜騒いで結局何にも出来ないままフェードアウトなんじゃない？
盛り上がって国際法廷なんて罠に引っ掛かる馬鹿ばっかりじゃぁないでしょうに、朝鮮政府もネ？

んもぉ〜〜！！
何をやっても中途半端ねぇ！！
半万年中途半端だからしょうがないの？
・・・哀れねぇ・・・（ちょっと同情）(o^^o)

竹島を領土という根拠は何なんですか？
日本にはちゃんと根拠があるというか普通に国際的にも日本の物なのに、韓国は自分達の領土だと連呼するばかりで根拠が全く解らないのですが誰か知ってる人っていますか？
それとも所詮はただの反日教育の一環にすぎないんですかね？

もう、やめてほしいですね

遡ること５０００年前
その人たちは・・・・
何かの理由で集められた人たちではなかったのか・・・

近隣の島にその後生まれるであろう新人に何を託されたのかは、知る由もありませんが
何の訳あり、神様はそのようになさったのか・・尋ねてみたい気がします＾＾

もう十分に役目は果たしましたと・・・
ご報告させてほしいものです

＞海自はやばいでしょ＾＾；それこそ消えてなくなっちゃうよ
＞海自と本気で戦って勝てるなんて米海軍ぐらいでしょ
＞韓国軍なんて海保で充分だよ。

一応、輸送艦おおすみで１個中隊ほど送ると同時に護衛用の艦隊を数隻
それと保安庁の巡視艇と保安官の皆さん
並びに中国管区警察局の機動隊


理由：竹島を不法占拠しているものを逮捕するため。

でも、竹島上陸は徹底して催涙ガスで牽制攻撃
そのあと、実弾装備で行くものの、
全員逮捕していけるのではｗ

玄界灘に機雷を敷設しておくだけで、ボコボコ引っかかりますね。

しかも、「日帝被害者」への賠償金、韓国政府の担当ですけど、足りなそうだからって、イルボンのカネをあてにしていますよ。

またぞろ。

http://messages.yahoo.co.jp/bbs?action=m&board=1835396&tid=4z9q7zbbkoc0a2ab4z9qbfma4nbb22ca1a2b g4bf7de&sid=1835396&mid=19340

・・過去の歴史に対して謝罪と反省を・・
だって？

なにも変わってないように思えるのですけど

ところで・・劣等島国の
倭は謝罪も反省もできない猿ですから・・残念！

国交断絶斬り！・・が、よろしいかと韓国大統領に助言したいと思います＾＾

海自はやばいでしょ＾＾；それこそ消えてなくなっちゃうよ
海自と本気で戦って勝てるなんて米海軍ぐらいでしょ

韓国軍なんて海保で充分だよ。

政府は自衛隊によって竹島を奪回しなければならない。

抵抗する朝鮮人は皆殺しにしろ
国家安全の為にはやもえない

日本に比べて上手く行かなかった自国の発展をひがんでるだけですよね

それでサッカーなどで負けるとあの騒ぎ・・・
できることといえば日の丸燃やすか、同じ事繰り返し叫ぶだけ・・・
「小日本」だっけ？無駄に広くて、無駄に多い（愚民が）よりいいけどね

今回の件で韓国がとる一番いい対応は「無視」。バカですねー。
こんなに大騒ぎになって、振り上げた拳はどうすんの？
たぶん、島根県議会も条例を廃棄することはしないだろうし・・・。
領土問題についてはさすがの日本左翼マスコミも韓国寄りの論調を展開するのは憚られるようで、味方になりにくいですよね。
どうするのよ、韓国？

情けないですね、我がグックは。
悲しくて私へ・ヨンジュンも泣けます。

政府閣僚の「手」でしょう。

今回、万事、日本が何もしなくても、物事が思い通りに進んでいる。

もうどう転んでも、竹島については日本の不利にはなりません。

なにしろ、韓国は「ならば国際社会でシロクロ決着をつけよう」と、墓穴発言をしています。

シメシメ。

まあ、南北朝鮮と中国だけでしょ。

仕事を休むいい口実になっているのでしょう

優雅なものですね

馬鹿騒ぎしても食っていけるとは・・・

怒ることしか出来ない民族、朝鮮人。勝手に怒ってろ。劣等民族が。

なぜ韓国の人があそこまで騒いでいるかがわからない
日本との関係が悪化して困るのは明らかに韓国でしょ

アジアの他の国にも言えることだけど昔のことばかり気にしてるから発展しないんだよね
日本みたいに昔の事は忘れて今を見なきゃ

島根県議会が政府に竹島問題の早期解決を求めていることに「政府としてはコメントは差し控えたい」と言ったらしい。
どうしてこんな馬鹿が官房長官やっているんだ。
島根の恥どころか日本の恥。
この責任は小泉がとるべき。

http://www.geocities.co.jp/SiliconValley-Bay/9518/index.html

我が国に歴史書なんか存在してるんですか
？

俺は全羅民国人。竹島（韓国名 　 独島）は日本の領土です。島根県に属する。
朝鮮半島から韓国人、朝鮮人を抹殺して、金大中先生を大統領にすれば全羅民国の誕生です。日本と仲良く出来るはずです。全羅民国万歳、金大中先生万歳、日本万歳です。

無理。

有史以来チョーセン人はカーとなってその場限りの行動を繰り返すから数千年も属国だったわけ。

チョーセンに冷静などありえない。

先見の明の高さに拍手！

傀儡政権の李完用首相に抗議の“指切り”をすれば良かったニダーー。

今やっても、100年遅いニダーー！。笑。

日韓併合をしてあげた日本に感謝！。

これで書かれている二島ってのは鬱陵島と鬱陵島のすぐ近くにある鬱陵郡蔚陵邑道洞里竹島（チュクド、韓国名独島のことではない）だと見る方が自然だよな。これなら十分目視することが可能だろうし。まさか竹島が見えるはずないしな。

いっそアメリカに行って、アメ企業になっちまえば。
あの国の法則が働けば、もっとスゴい企業になれるかも。

あんまり日本を怒らすと、飛ぶ鳥を落とす勢いのサムソンもあっさり陥落しちゃうって話ですね。

韓国の新聞や放送各社のニュースは↓から日本語訳で読めますよ
http://www4.ocn.ne.jp/~keropero/link/link11.html

それいつの話？

島根県議会が「竹島の日」条例を制定したけど、島根県は人口７５万人の田舎県です。これは日本の国会で行われたことではないのです。韓国人は「竹島の日」問題に過剰に反応しているようです。冷静になって欲しいです。

結局思いっきり日本に尻尾を振っているじゃないか
小泉に国内向けポーズって見透かされて（爆笑

これだから腰抜け民族は見下されるって
事に早く気づきましょう（ぷっ

また明日遊んでやるって言っといて四分後にまた書き込んでるジャン

馬鹿はほっておくに限るって
日本の姿勢に気づかないアホ民族
今回も日本の冷静さに朝鮮人の馬鹿さかげんだけ際立った（爆笑

韓国漁民に降伏して、独島を明け渡した日本
敗戦国日本の抵抗は世界中の笑われ国家となっている

ガス抜きをしてあげる必要が有るって事か

戦勝国面してアメリカから馬鹿にされたと
記述しないとね
これが三国人と呼ばれる馴初めだから（爆笑

こうしてサイコが大量生産されまスミダ。



あ、そうだ、イニ君。

さっき、『世宗実録』、うｐしたけど、コメントしてくれ。（笑）

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全国の小中高で独島特別授業 　 日本の領有権主張がテーマ


　 「日本が独島（トクド）を日本の領土と主張する理由は何か？」（教師）

「海底の天然資源が欲しいからです」、「周辺の“黄金漁場”を手に入れるためです」、「軍事目的上、必要だからではないですか」（生徒たち）

　 17日午後、ソウル・永登浦（ヨンドゥンポ）区・新吉（シンギル）洞のテギル小学校6年5組の教室。前日、島根県が「竹島（独島の日本での名称）の日」条例案を宣布したことを受け、「独島特別授業」が行われた。韓国教員団体総連合会（韓国教総）と全国教職員労働組合（全教組）、韓国教員労働組合（韓教組）が共同で準備した授業だ。

　 担任のキム・ファヨン教師が「独島が韓国の国土であるという証拠は何か」という質問に、1人の生徒が答えた。「独島の名前を見ても分かります。韓国は于山（ウチョン）島、三峰（サムボン）島、可支（カジ）島、独島など、時代によって様々な名前で独島を呼んできたけれど、日本は竹島だけじゃないですか」

　 隣に座っていた生徒は「独島までの距離が日本より全然近いから」と答えた。「過去の日本の文書にも独島は韓国の領土だという内容がある」、「19世紀の大韓（テハン）帝国の時も独島は朝鮮の領土であると宣布している」という答えもあった。「独島ではヨモギが多く採れるが、韓国人が日本人よりはるかにヨモギが好き」という答えには教室中が笑った。

　 机の上には生徒たちが一晩かけて準備した新聞のスクラップとインターネット資料、小さな字で書かれた独島情報が一杯に広げられていた。

　 生徒たちは「日本の独島領有権主張にどのように対応しなければならないか」についてアイデアを出し合った。「各国のサイトを見ながら、独島が韓国の国土であることを知らせよう」という意見から「外交使節を独島に招待し、晩餐をもてなす」、「独島を観光商品化しよう」という意見が出された。

　 コ・ヨンヒョン（12）君は「前は小さな岩の島でしかない独島がどうしてそんなに重要なのかと思ったけれど、今日の独島の授業で日本がなぜ独島を欲しがっているのかが分かった」と話した。

　 この日、京畿（キョンギ）道・安養（アニャン）市のプフン中学3年9組の「独島特別授業」では、日本の不当な行いを伝えるためのフラッシュ・アニメーションが放送された。

　 授業を進行した国史科目のチェ・ウォングン（43）教諭は、「生徒たちが歪曲され屈折した歴史の真実を知り、韓国の主権と歴史は自ら守らなければならないという意識を持つきっかけになって欲しい」と話した。

アン・ソクベ記者sbahn@chosun.com
安養＝チェ・ソンジン記者 dudmie@chosun.com

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/03/17/20050317000076.html

笑いました。
何本切っても、意味無いのにね。
馬鹿なことをするものです。
駄々っ子と一緒ですわ。