竹島

>安龍福の評価１つをとっても、日本側と韓国側がどちらが資料に忠実で、整合性のとれた理解を目指しているかは明白であると思われます。いわんや国際法の次元になって来ると、韓国側には、さほどの有利さはありません。日本が教科書委員会で扱うことを嫌うのは、むしろ「日韓間の友好に傷をつけないようにする配慮」であって、それ以上でもそれ以下でもないと考えるのが正しいものと思います。

>いわゆる、大人の対応でしょう。韓国では、竹島問題は、学問の対象ではなく感情論の対象なのです。
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特に日本側は、独島問題と関連、「論難が相当あり、今回は研究に含まないほうが良いだろう。」と
明らかにする一方、韓国側は「第２期の研究で、成果を発表しなければならない。」と強く主張した。

また、日本側は教科書問題に対して「抑圧と抵抗という観点ではないやり方で接近すると、成果が出
るだろう」という立場を出したのに比べ、韓国側は「抑圧と抵抗という歴史認識も研究しなければな
らない。」と指摘した。
http://news24.2ch.net/test/read.cgi/news4plus/1212928397/l50
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日韓歴史共同委員会などという時間と金の無駄遣いをいまだに続けていることが驚きです。
まあ、韓国がそう言うのなら取り上げてもいいのじゃないでしょうか。どうせ、お互い言いっぱなしになるだけなのは目に見えていますがね。（痛いところを突かれて韓国側がファビョるのが目に浮かぶようです。）
それでも、竹島問題については日韓歴史共同委員会として国際司法裁判所への付託を日韓両政府に勧告するという形で纏めれば、それなりの意義があったと認められるでしょう。