初心者のための日韓議論場

19世紀末、世界は植民地をもつ帝国主義国家と、その侵略を受け植民地となった国家で編成されていました。
アジアでは日本が唯一、帝国主義国家として浮上し植民地経営に参加しました。
しかし日本の植民地経営方式は他の帝国主義国家と違っていました。
日本は韓国を植民地にしたときまでは、まだ資本主義の成長が遅れていました。西洋諸国の場合は、すでに植民地経営の目的は、間接統治方式でその地域の資源や自分たちのもっている資本を輸出することでした。しかし日本の場合はまだ市場経済で優位を占め朝鮮を支配する力量がありませんでした。そのため直接統治の形式をとるほかなく、それで日本の植民地支配政策は他の国々に比べて過酷だったのです。

1910年からおよそ8年間にわたって続いた土地調査事業で韓国の農民は、先祖代々の土地を奪われ貧農、小作農に転落しました。都市に流れ込み労働者になった人々は日本人労働者の半分以下の低賃金と民族差別を受けたのでした。
さらに韓国固有の文化を抹殺しようという政策で韓国語の使用が禁じられ、日本式の学校教育が導入されました。
日本は朝鮮総督府をおき、同化主義という美名のもとにこのような措置を実施しました。同化というのはあくまでも差別を前提としての同化であり、対等に生きていくための同化ではありませんでした。

日本は韓国全土に憲兵と警察を配置し、完全な監視体制を構築しました。韓半島を鉄格子のない監獄にしたのです。
しかしそのような中でも抗日勢力は秘密結社団体を作ったり、資金を集めて国外の独立運動を支援したりしました。
当時独立運動の形態は大きくわけて三つありました。
一つは武力が弱かったので植民地化されたという考えから生まれたもので、独立軍という武装部隊を育成して日本との戦争を通じて独立を勝ち取るという路線です。
もう一つは実力養成論といい、植民地になったのは実力がなかったからだという考えで、不足していた実力を養成するために学校を建てたり、闘争をすることのできる人材を育てたり、日本に対して徹底して批判しながら実力を養成しようという動きです。
最後は外交独立論というもので、いくら実力を養成し、武力で戦っても植民地から抜け出すことは大変なので 外交活動を通じて他の国々から日本に影響力を行使してもらい圧迫を加えるという考えです。

過酷な植民地統治が10年近く続くと、韓国のすべての社会階層の被害は極限に達し、独立に対する願いと政治、社会意識は急激に高まりました。1918年1月アメリカのウィルソン大統領が民族自決主義を提唱したことは韓国人に大きな刺激となりました。

1919年2月8日、 在日韓国人留学生400人あまりは東京で独立を求める宣言書と決議文を宣言しました。

1919年1月21日、高宗が亡国の恨みを胸に抱いたまま息をひきとりました。しかし朝鮮総督府はこの事実をすぐに発表せずに1日ほど事実を隠してから発表しました。
発表の方法も非公式な新聞の号外を通じての発表でした。そのため何か陰謀があるのではないかという疑いがでて、それが毒殺説につながったのです。

高宗が毒殺されたという噂は韓国人に大きな挫折と衝撃を与えました。そして1919年3月1日ソウル鐘路パゴタ公園が数万人の群集で埋め尽くされました。
学生の一人が壇上に飛び上がり「独立宣言文」を朗読し始めました。人々の間からは「万歳」「独立万歳」の声が怒涛のように沸きあがりました。

当時、朝鮮の人々は西洋諸国も日本と同じ帝国主義国家だという事実に気づかないまま民族自決の原則に訴えれば西洋諸国が正義と人道の名の下に積極的に支援してくれるものと期待していたのです。
独立宣言文を作成した民族代表33人の行動はそのような外交を通じた独立、非暴力路線にたつものでした。3.1独立運動はあっという間に全国に広がりました。
最初は当時の知識人を中心とした平和的な運動として計画されましたが、農民、労働者、地方の人々が参加しこの運動はより過激に、暴力的な形態の運動となり、それに連れて日本の鎮圧も強力になりました。
日本は各地のデモの主導者を逮捕し、無差別の発砲と殺戮で弾圧しました。日本の公式集計によれば3.1運動が起きてから2ヶ月間の死亡者は7500人、負傷者1万6千人、逮捕者6千人、そして49の教会と学校、715軒の民家が延焼したとありますが，実際の被害がそれをはるかに超えるものでした。

3.1運動は植民地化以後、10年間のつもりに積もった国民の憤りが爆発した事件でした。
そして3.1運動を経て国民の意識は成長し、何よりも独立運動の新しい転機となり、その後の大韓民国政府の母体となる臨時政府が誕生することになります。
http://world.kbs.co.kr/japanese/korea/korea_click_detail.htm?No=1356