中央日報より 韓国教科書フォーラム
投稿者： usagigamemaimai 投稿日時： 2005/12/31 07:09 投稿番号： [3225 / 7270]
「日韓友情年」の年もあと十数時間を残すのみとなりましたが、外交上のギクシャクがあっても
関連行事の中止は２０件に満たなかったそうです（行事の総数は日韓合わせて約７００件。←聴き違いかもしれませんが）
どうやら韓国の現政権とマスコミより一般国民のほうが先に「大人」になっていたのかもしれません。
↓中央日報のこういう記事をみると変化の兆しかな〜と、新年前日にちょっと上向きの気分になります。
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=71237&servcode=400§code=400
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イ・ヨンフンソウル大教授「旧韓末盲目的反日感情が朝鮮亡国を呼んだ」
教科書フォーラムの共同代表であるイ・ヨンフンソウル大教授（経済学）が、旧韓末「盲目的反日感情」が朝鮮亡国の原因だったという主張をしたことから論議呼びそうだ。
イ教授は３０日、時事ウェッブジンニューライトドットコム（www.new-right.com）に掲載されたインタビューで「朝鮮王朝が２０世紀の世界史地図から抹消されることもあり得た大きな悲劇を発生させた原因は、盲目的反日主義だ」とし「（朝鮮時代支配集団の）盲目的反日感情と文化的優越感が、最終的に実用主義的外交を不可能にさせたと言える」と主張した。
イ教授は続いて、日本の初代統監と同時に国権侵奪の「元凶」と知られる伊藤博文も、最初は韓国併合に反対していたとし「日本が１８７６年から韓国を侵入する計画を立てて段階別に推進してきた、すなわち日本が初めから韓半島併合の意図を確実にもっていたということは誤り」と主張した。
これは征韓論などを根拠に日本が早々と韓半島に対する併合を推進したという既存の歴史学界の見方を否定し、反対に植民地化の原因を国内に見出そうとする立場だ。
学界の「過剰民族主義」を批判するための発言と見えるが、ややもすると日本帝国主義を合理化する論理とも解釈されることから大きく論議を呼びそうだ。
チョ・ミングン記者 <jming@joongang.co.kr> 2005.12.30 19:32:50
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関連記事
↓教科書フォーラム「中高校の近代・現代史教科書、民衆抗争史のよう」
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=70665&servcode=400§code=400
＞民衆抗争史のよう
「北」色が強くなってるのかしらん？
↓こちらの記事の教科書もそうなのかな
「近現代史、高校１年で履修」
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=69904&servcode=400§code=400
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近現代史、高校１年で履修
高校教育課程で徹底されてこなかった近現代史教育が強化される。
教育人的資源部は２２日、高校１年の国史教師らが活用できるよう「近現代史教授・学習資料」を作成し、全国高校に配布した。 その間、高１の国史科目は朝鮮王朝以前の‘前近代史’中心に構成されていた。
教授・学習資料は、開花期近代改革をめぐる論争をはじめ、日本による植民統治の特徴、韓国近現代史料の理解・活用など、韓国近現代史を争点別に整理した内容を含んでいる。
また日本の教科書歪曲の背景と現状が付録として含まれた。 日本の植民史観によって韓国史がどう歪曲されたかを説明しており、１９５３年韓日会談の日本側首席代表、久保田貫一郎の妄言（「多くの恩恵を韓国人に与えた」など）から最近の妄言まで、日本指導層の歴史歪曲発言内容も書かれている。
このほか、中国の東北工程（中国東北辺境古代史に関する歴史研究事業）と高句麗（コグリョ）史歪曲に関する問題点も記述されている。
教育部は日本・中国の歴史歪曲に対応するため、現在、中学校「社会」教科に含まれている「国史」と「世界史」を分離して「歴史」科目として独立させ、高校近現代史教育を強化するなどの「歴史教育強化案」を推進している。 このため教育部は、来年から教育課程を部分改正し、教科書を修正補完することにした。
康弘俊（カン・ホンジュン）記者 <kanghj@joonga
関連行事の中止は２０件に満たなかったそうです（行事の総数は日韓合わせて約７００件。←聴き違いかもしれませんが）
どうやら韓国の現政権とマスコミより一般国民のほうが先に「大人」になっていたのかもしれません。
↓中央日報のこういう記事をみると変化の兆しかな〜と、新年前日にちょっと上向きの気分になります。
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=71237&servcode=400§code=400
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イ・ヨンフンソウル大教授「旧韓末盲目的反日感情が朝鮮亡国を呼んだ」
教科書フォーラムの共同代表であるイ・ヨンフンソウル大教授（経済学）が、旧韓末「盲目的反日感情」が朝鮮亡国の原因だったという主張をしたことから論議呼びそうだ。
イ教授は３０日、時事ウェッブジンニューライトドットコム（www.new-right.com）に掲載されたインタビューで「朝鮮王朝が２０世紀の世界史地図から抹消されることもあり得た大きな悲劇を発生させた原因は、盲目的反日主義だ」とし「（朝鮮時代支配集団の）盲目的反日感情と文化的優越感が、最終的に実用主義的外交を不可能にさせたと言える」と主張した。
イ教授は続いて、日本の初代統監と同時に国権侵奪の「元凶」と知られる伊藤博文も、最初は韓国併合に反対していたとし「日本が１８７６年から韓国を侵入する計画を立てて段階別に推進してきた、すなわち日本が初めから韓半島併合の意図を確実にもっていたということは誤り」と主張した。
これは征韓論などを根拠に日本が早々と韓半島に対する併合を推進したという既存の歴史学界の見方を否定し、反対に植民地化の原因を国内に見出そうとする立場だ。
学界の「過剰民族主義」を批判するための発言と見えるが、ややもすると日本帝国主義を合理化する論理とも解釈されることから大きく論議を呼びそうだ。
チョ・ミングン記者 <jming@joongang.co.kr> 2005.12.30 19:32:50
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関連記事
↓教科書フォーラム「中高校の近代・現代史教科書、民衆抗争史のよう」
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=70665&servcode=400§code=400
＞民衆抗争史のよう
「北」色が強くなってるのかしらん？
↓こちらの記事の教科書もそうなのかな
「近現代史、高校１年で履修」
http://japanese.joins.com/article/article.php?aid=69904&servcode=400§code=400
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近現代史、高校１年で履修
高校教育課程で徹底されてこなかった近現代史教育が強化される。
教育人的資源部は２２日、高校１年の国史教師らが活用できるよう「近現代史教授・学習資料」を作成し、全国高校に配布した。 その間、高１の国史科目は朝鮮王朝以前の‘前近代史’中心に構成されていた。
教授・学習資料は、開花期近代改革をめぐる論争をはじめ、日本による植民統治の特徴、韓国近現代史料の理解・活用など、韓国近現代史を争点別に整理した内容を含んでいる。
また日本の教科書歪曲の背景と現状が付録として含まれた。 日本の植民史観によって韓国史がどう歪曲されたかを説明しており、１９５３年韓日会談の日本側首席代表、久保田貫一郎の妄言（「多くの恩恵を韓国人に与えた」など）から最近の妄言まで、日本指導層の歴史歪曲発言内容も書かれている。
このほか、中国の東北工程（中国東北辺境古代史に関する歴史研究事業）と高句麗（コグリョ）史歪曲に関する問題点も記述されている。
教育部は日本・中国の歴史歪曲に対応するため、現在、中学校「社会」教科に含まれている「国史」と「世界史」を分離して「歴史」科目として独立させ、高校近現代史教育を強化するなどの「歴史教育強化案」を推進している。 このため教育部は、来年から教育課程を部分改正し、教科書を修正補完することにした。
康弘俊（カン・ホンジュン）記者 <kanghj@joonga
これは メッセージ 3216 (usagigamemaimai さん)への返信です．
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