さあ！諸君！捕鯨問題だ！

調査捕鯨がそれに該当するかは別儀として、生物種保護の１課程で致死調査が入ることもあるってのは、いまどき小学生でも知ってます。

「殺す≠保護」とかいうイメージトークは止めましょう。

つーか、一人前の口をきくのは宿題に答えてから。

ホントに例え話なんだけど、・・

kujira君の目の前にＡという物質が入った試験管がある。
このＡという物質はａという状態とａ’という状態を取りうることが判っている。
しかし、現状どちらの状態なのかよく分からない。
このとき、kujira君が持っているスポイドの中の液体をａ状態に添加すると、
ａ’状態に変化することが知られている。
ａ’状態に添加してもなんの変化も無いことも知られている。

ここで質問です。

１．kujira君にはスポイドの中身を試験管に注ぐ実力があるでしょうか？
２．問い１を評価するために必要な条件は次のうちどれか（複数可）
　　　 ア）物質Ａの現在の状態
　　　 イ）スポイドのゴムの部分の固さとkujira君の握力
　　　 ウ）試験管の口の太さとkujira君の指先の器用さ