日中関係

＞それはともかくとしても、私の経験では小学校から大学まで、一人も国旗や国歌を否定する教師に遭遇しませんでした。

うーん。
校長に国旗は揚げるな、談判したところ、
自分の目の黒いうちは（在任中ってことでしょうか？）、
国旗を揚げさせてくれ、といわれた・・ので許してやった、
と意気揚々と話した女教師とか・・（ま、結局丸め込まれてるわけですが）。
そんなんばっかり（苦笑）

＞授業も高校では世界史も日本史も第一次世界大戦までがやっと。

それは同じですね。近代史が別に設けられてましたが、フセイン・マクマホン協定とかサイクス・ピコ協定辺りですから同じようなもんでしょう。

＞日本が戦争に負けたことは流石に知っていましたけど、日中戦争なんて年表の上でしか知らなかったし、東京裁判に至っては、(゜Д゜) ハア??みたいな感じでした。

中学では社会科教師の自主教材をもとに、
ディスカッション形式のグループ学習で何回もやりましたかね。
おかげさまで、義務教育なのにカリキュラムの後半何十ページかは、
高速ですっとばしです。
ま、アリバイ工作ですね。一応やったという。

公立中学なのに、自分の主義主張と思想を押し付ける授業にばかり
時間をかけ、肝心の決められたカリキュラムはろくにやらない。
高校受験をみんなするんですけど。
とんでもない背信行為です。

＞国旗・国歌の否定なんて、私立ならまだしも、公立でやるかぁ？みたいな感じですね。
公務員が国家(や県)をを否定してどーする？
その国家(県)からお給料をいただいているのに。

＞国歌の否定は国家の否定だと思います。

唖然。
うーん。学校の先生の言う言葉とも思えない・・という感覚です（笑）

煌く海さん同様、貴女のような教員が多数派になる日本社会を心から待ち望んでいます。

ほんとうに、ホッとします。

ですが、時代だけでなく地域的要素や、学校によっても違うでしょうね。
櫻井良子さんのサイトですが、少し古いもののさまざまな事例が書いてあります。
http://yoshiko-sakurai.jp/index.php/2007/03/08/post_554/

＞「教え子を戦場に送るな！」
ちょっとカッコよく聞こえるかもしれませんが、教育を政治上の洗脳、マインドコントロールの場にするという決意表明です。

そのとおりです。

ですが、以前、９０代後半の女子高等師範卒業の
元教員の自伝を見せてもらったハナシをいたしましたが、
「教え子を二度と戦場に送らない」と言う趣旨のことがかかれていました。
この年代の女性であれば、同年代よりやや若い世代が日中戦争へ、
そして１０くらい違う人が、先の大戦で死んでいったもっとも若い世代です。それだけに思いもひとしお、というのはわからんでもない。

前記のフレーズは彼女の感情に強く訴えるものがあったのは事実でしょう。
このフレーズを述べた私の知る限り最高齢の人がこの執筆者で、
執筆者の居住地が日教組組織率が９０％を超えている地域・・となると
ある種の感慨を感じました。

プロパガンダとはいえ、人の情に訴えるものはある。
女性は特に取り込みやすいのかもしれません。
ワタシの知る限り、反国旗、反国歌を強く主張するのは女性教師が
多かったです。

＞あと、古事記を高校で教えているかということですが。
＞国語の先生に訊きました。
＞必修は国語総合と現代文だけなので、文学史としては扱うけれど、内容にはあまり触れないとのことでした。
＞選択の古典の教科書にはほんのさわりの部分だけ、古事記が載っているそうです。

わざわざ聞いていただいてありがとうございます。
とても知りたかったことでした。

うーむむむ。
古事記のヤマトタケルの死や、オトタチバナヒメの死のあたりくらいは
実際に口に出して読んでほしい。
平家の冒頭や、
能登殿最後くらいはやはりやってほしい。

日本が好きになるのに。と思います。

いろいろと教えていただいてありがとうございました。