★「竹島」は日本固有の領土です

韓国では、以下のような動きもありますが、はっきり言って世界の常識を知らないようです。教科書は各国とも自国中心で程度の差こそあれ、自国は正しい、という立場で記述されています。隣国から見れば「違うんじゃない」ということでもお互いに自国の立場を強調したものとなっています。

韓国「日本の教科書はおかしいんですよ」
世界「そうですか。それが何か？」

でチョン。
自国の教科書はその国がそれぞれの立場で作り与えているというのが世界の常識です。立場の違いは「普通」のこと。国際的な場で話す内容としては完全な場違いな話題。他国にとってはどうでもいいことですしね。文句言いたきゃ、直接言えば？
という目で見られるだけなのに。
国際的な機関が一国の教科書に対して検閲的なことをすると考えているんでしょうかね。
自国も含め全世界の教科書が中立で日本だけが偏向していると思い込んでいるんでしょうか？
井の中の蛙というか、これも国内だけで通用している教育の影響で、外を見ていないからでしょうが。



政府、国際機関で日本の教科書問題を提起へ


　 政府は日本の歪曲教科書問題を国際機関の会議などで積極的に提起し、広報することにした。

　 政府は23日、 金永植（キム・ヨンシク）教育人的資源部次官の主宰で歴史教科書歪曲対策班・第2次会議を開き、こうした方針を骨子とする「日本・歪曲歴史教科書対応方策」をまとめた。政府当局者は「日本の歪曲教科書問題を議論するための適切な機会があれば、国際舞台で教科書問題を取り上げるといった立場を再確認した」とし、「国連教育科学文化機関（ユネスコ）会議などになるだろう」と述べた。

　 政府はまた、4月5日の日本文部科学省の教科書検定結果が出るまでは、歴史教科書の歪曲された部分の是正に力を入れ、その後には両国の民間団体および国際社会と緊密に協力し、歪曲教科書の採択および拡散を阻止することにした。

権大烈（クォン・デヨル）記者 dykwon@chosun.com

http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2005/03/23/20050323000034.html