中国の反日デモ

＞地球市民的価値観とは、
国家の枠を超越した価値観であり、
国家の枠に縛られることのない価値観である。ゆえに「国民固有の権利」「国家主権」とは相反することが多い。

●政治の目的は何だと考えていらっしゃいますか。

＞民主党も推進している「永住外国人地方参政権付与法案」がある。この法案は、日本に住む外国籍の方々の権利を、日本国民と同等のものとする考えに基づいており、国家の枠を超越した画期的な法案といえよう。

●「外国籍の方々」は敬語の使い方としておかしいです。対等なら「日本国籍の方々」と同格でなければならないはず。彼らは日本国籍を勝手に取得してないだけなのであって賓客ではありません。

＞国家の枠を超越した画期的な法案といえよう。

●そうですね。画期的というのは非常識と同じ意味ですね。
国体は日本国籍の人の体育大会、参政権は日本国籍のある人に与えられるものです。日本国籍を取得せずに参政権を得て、**国人専用の核シェルターを作って核爆弾をそこに投下しようとでも思っているのですか。

＞「人間の尊厳が、国家の枠を超えて保障されるべきものであるとの「地球市民的価値」。

●その価値基準によると、北朝鮮に拉致された日本人の尊厳についてはどのような判断になるのですか。国家を越してしまってますが。
人肉を食べる中国の風習はどのように解釈されているのですか。人間の尊厳の定義を示してください。

＞議員さんであれば議会にて追求できるが、市民団体はそうはいかない

●知恵がないですね。こうして掲示板で私は人の心を動かしています。ブログもあります。メールで意見を送ることもできます。

＞電話やＦＡＸでの抗議、人間の鎖などは、紳士的かつ有効な手段であると考える。

●あなた方が、人に恐怖感を与えずに感動させることができないのは、ひょっとして間違った思想だからではないでしょうか。

＞憲法９条改悪・教育基本法改悪反対運動・扶桑社教科書採択反対運動なども、「平和と民主主義を守るための思想闘争」の一環である。

●対話して思想を深めていくことは良いことだと思います。ただ、そこで「闘争」という言葉が出てくるところに疑問を持ちます。自分の主義を守り押し通すことだけを考えてはいらっしゃいませんか。自分が変われば世界が変わります。これはカウンセリングの基本でもあるはず。教育者として恥ずかしくありませんか。

●なお、私は「日本国憲法」の下手な日本語がきらいです。「教育基本法」は「教育勅語」だけでもいいと思っています。「扶桑社」が気に入らなければ「家永教科書」ですか。あれは検定不合格でしたね。人それぞれ自分の意見があることは良いことだと思っています。

＞首相の靖国参拝と、アジア重視・世界平和重視が矛盾すると考えるからだ。

●「アジア重視」ではなく「大陸と朝鮮重視」ですね。分かるように書いてください。語弊があります。

●なぜ「大陸と朝鮮」重視なのですか。中国共産党からまいないが入るのですか、それとも脅されているのですか、両方ですか？

●私の考えでは靖国参拝の処置は間違っていないと思います。戦犯に等級をつけたのは原爆を落としたり、戦争終結後に日本人を捕らえて酷使したりした国ではありませんか。この裁判結果を尊重すれば世界平和はいつまでも訪れないと思います。ご見解をお聞かせください。

＞児童生徒への「指導」は行っている。ただし教員への起立・斉唱の強制には反対。

●特権階級である教員は礼儀しらずでも良いと教えているのですね。

＞たしかに減少傾向だがＯＢもたくさんいますので、まだまだ選挙戦では重宝がられると思います。

●ＯＢですか。新任教員だったころに朝日を読んでいた友人も１０年前から読売を読んでいます。これで国民の投票率が上がれば連合に求める政治家はいなくなって政治発言力がなくなりますね。