対イラク武力行使

>校長と教育委員会などで
どういう形が落ち着くか議論すればよい。
＞そういう形がベストですね。

教育委員会法→地方教育行政の組織及び運営に関する法律

となったようですね。
http://www.nagano-c.ed.jp/kenkyoi/aramasi/aramasi1.htm

地方教育行政の組織及び運営に関する法律
http://www.houko.com/00/01/S31/162.HTM


＞実情は、教育長が委員会全体を統括しあたかも教育委員会が役所の一課のように
なってます。中には校長の自殺した県のように、文部省の役人が教育長に就いているところもある。もはや委員会は中央集権の末端の機関になりさがっております。


あなたの発言を鵜呑みにはできません。

そういった実情を客観的に示せるようなＨＰなども合わせて紹介すると
より説得力が増すと思いますが

教育においても個と公の妥協点を探る姿勢は大事でしょうね。