対イラク武力行使

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文系・理系、アブローチの方法論

投稿者: lighter101rethgil 投稿日時: 2004/04/26 08:06 投稿番号: [37824 / 118550]
このトピで数少ない理系として一言

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円の面積を求めなさいと言われたら
大抵の人が
半径 x 半径 x 3.14って言うけど
なぜ3.14を掛けるのと言われた頭を抱える人が多いはず。

なるべく簡単にやるけど
http://mis.edu.yamaguchi-u.ac.jp/kyoukan/watanabe/elements/book4/proposition/proposition4-8.htm

◇の中にキッチリ納まっている○を
『正方形に内接する円』と言います。

◇の面積は   縦×横   で求められますね?
じゃ○の面積は?

こんなやり方があります。
◇の中に点を10000個打って見ます。
○の中に入る点もあれば
○の外に外れる点もでてきます。

100cm x 100cmの◇なら
○の中に入った点の数が○の面積になります。

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理系の人は少しでも正確なデーターを得ようを
◇を方眼紙の様に区切って10000個の点を均等に打つでしょう。
そして得る答えは7854個に近い数字が出ます。

文系の人はどうでしょう。目を瞑って点を打つかもしれませんが・・・
私は真ん中が好きだから真ん中ばかり
俺は端っこが好きだから端っこばかり・・・

これが理系と文系のアプローチの違いでは無いかと思います。

勿論、文系が間違っていると言う訳ではありません。

理系は100人が100人、同じやり方で円の面積を出すかも知れませんが
文系は100人が100人違うやり方で円の面積を出すでしょう。

アプローチの方法論と言う考えでは
理系と文系どちらが正しいとは言えないと私は思うのです。
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