問題は中身
投稿者: jakejakeboys 投稿日時: 2004/11/28 12:43 投稿番号: [3162 / 5091]
>イラクの教育は、確か表彰されていたような気がするんだけど。
「問題は中身」ですよね。独裁政権下で行える教育には限度がある。留学できても、残された家族が人質とか。
中身といっても、「成績優秀者=正しい判断が出来る」とは限らない。オウム事件を見ても明らか。(かなり、ヒガミが入ってますが…)
教育の中身とは、何でしょうかね?
文科省の作る学習指導要領のようなものかな?いろいろ批判されているから、違いますかね。
教師の「質」でしょうか。もちろん、教育技術的な質もありますが、一番は「人間としての」質でしょうかね。
それにしても、戦争を身近に感じてしまった子供を教育するのは、大変ですね。
日本も、イラクの文化(宗教や風習など)を考慮した上で(日本の教育制度の押しつけにならないように)、ハード面での学校支援と、ソフト面での教育(教師)支援をしたいですね。もうすでにやってましたっけ?
自衛隊の隊員にソフト面での支援の専門化を混ぜることは不可能でしょうか?
まだ、そんな段階ではないでしょうかね。
これは メッセージ 3150 (mainasuion2000jp さん)への返信です.
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