イラクで日本人拘束

①「あたらしい歴史教科書」の採択を妨害するために、教育委員の自宅に「反対」のＦＡＸを送りつけたり、教育委員を個別に脅迫をする。

②ある思想、ある社説に対する「反論・批判」を、「誹謗中傷」と歪曲表現し、反論の封殺を画策する。（朝日新聞の社説参照）


　 ソ連が崩壊し、共産主義、即ち「左翼全体主義」衰退して、ようやく保守派、愛国者が言論の自由を手にし始めました。
　
　 しかし、ＴＶ、新聞、教育の世界には、未だ「反日全体主義者」が生息し、日々、情報操作、世論操作を試みているのでありますが、「ネット掲示板」上までは、彼らの魔の手が及びません。

　 保守論陣を気取った中の一部に、口汚くののしるだけの者もいますが、左翼、（自称）平和主義者の中にも同様のがいます。

　 支那あるいは台湾においても、日本の言論空間と似た思想の対立があると思われますが、規制の困難なインターネットの利用者拡大により、左翼抵抗勢力は、今後ますます衰退が見込まれます。