中国

更に、反日教育は確実にある。ただし、前述したようにいつから始まったと特定するのは余り意味がない。そのような体制になった下地が重要だからだ。

「反日教育

特定のアジア諸国（主に中国・韓国・北朝鮮）における偏向した歴史教育に対し「第二次世界大戦における日本の侵略性、加害者性を過剰に強調し、これらの国が受けた被害を殊更強調する教育」をしているとして反日教育と呼ぶことがある。中国では教師用指導書に「生徒をして、日本帝国主義に対する深い恨みを「牢記」させねばならない」などと記載されており、露骨に日本を敵視する教育を行っている。また「韓国は国定教科書を用いて、韓国政府に都合の良い内容のみを教育しているにもかかわらず日本の検定教科書に抗議している」という声が日本でしばしばあがる。。（ただし、高等学校の近・現代史（1800年以降の歴史が中心）は近年検定教科書も使用されるようになったが、依然として大部分は国定教科書である）韓国では、小学生が日本に爆弾を落としている絵や日の丸を焼いたり踏みつぶす絵などを描き、これが地下鉄の駅に公然と張り出されるということが起きた。
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反日デモ

日本に対する抗議行動、パフォーマンス的なデモンストレーションが暴動に発展したこともある。日章旗（日の丸）を踏み付けたり、燃やしたりする異常な行動が多い。（2005年の中国における反日活動参照）
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反日政策

一国の政府が反日感情を助長させる政策をとること。古くは1930年代のアメリカもこの政策をとり、第二次世界大戦では日本と戦火を交えるにまで至った。現代では、特に中国、韓国、北朝鮮における反日政策は、政府によるプロパガンダ的意味合いが強いと言われている。中国・北朝鮮では日本を仮想敵国とすることにより一党独裁体制への不満の捌け口（ガス抜き）とし、韓国では反日教育により日本に対して好感を持たない国民へのパフォーマンスとして日本を叩くことで内閣支持率を向上させようという狙いがあるという。

また、反日感情を助長するような行為に留まらず、親日派や知日派、親日思想を取り締まることが行われている。中国、北朝鮮では現在はもちろん、建国初期にも行われた。また韓国でも法律を援用して弾圧が行なわれている。」

以上、ウィキペディアより。

建国初期から少なくともあったとすれば、現在の殆どの中国人が当てはまる。時期の特定に意味がないと言うことが分かったか。