サッカー・アジアカップの反日問題

こちらこそ、横レスでしたのに、丁寧にご返答くださいまして、ありがとうございました。

もしかしたら、短い言葉のなかに多様な感情や思想を凝縮した短歌を研究対象になさっているだけに、言葉ひとつひとつに対して、下手な日本人よりずっと敏感に反応されるところもおありかもしれませんね。あるいは、何を読んでも、つい深読みしてしまうとか。
言葉に関わる研究者らしいなあ、とは思います。

ただ、掲示板の投稿ですので、しっかりした論旨と理路整然とした文章で、投稿される方ばかりではありません（こんなこと、言われるまでもなくご承知でしょうけど…）。
自分自身、過去の投稿を振り返れば、タイプミスの類はしょっちゅうだし、文章自体が散漫だったりで、赤面することもしばしば…。小論文を書くつもりではないので、適当なところで見切り発車してしまうのがいけないのですが（汗）。

なので、もう少し、直裁に読んでいただけた方が、ありがたいような気もします。

＞故意に歪曲してまで相手を論破しようとは思っていませんから。
貴兄がそういう悪意のある方とは思っていません。

＞１に関して、誤解がありました。
そういうことでしたか。自分が横レスしておいてなんですが、一人の投稿に集中してご返答なさったほうが、やはりストレートに伝わるかもしれません。

２についてですが、
＞ちなみに氏は「言い過ぎ」という点を認めていました。
「言葉足らず」のことですか？ 　 確かにいろいろ解釈できる文章ではありましたね。なので、読み手で解釈が変わってくるのは仕方ない部分ですね。
とりあえず、俺の解釈はあのとおりでした、という程度のことです。

「せめて日本人だけ」というhamada氏の言葉はたぶん今はご理解頂けたと思いますが…先程も書きましたが、日本の学校での歴史教育（小学校〜高校）って、世界史も日本史も、とにかく「いつどこで何があった」の暗記に追われる、というのが偽らざる実情でした。今もさして変わってないと思うのですが、あれじゃ授業がつまらないし、歴史に興味を持つのは一握りの子だけになりがちです。

ですので、日本では、ひとつの事件に関して（古代であれ近現代であれ）その背景、原因、波紋など多面的に捉える訓練（これが歴史を学ぶということの本義だと思うのですが…）はされていないのでは、と疑ってます。
まあ、これは「歴史」に限ったことではなく、日本の教育は「自分で資料を揃え、分析し、考える」という部分が大変お粗末だと感じています。

＞私は間接的に答えしました。
あまり強く言いたくないし、深入りした議論を避けようと考えていたからです。
え〜と、お気遣い下さっているのはわかりましたし、ありがたく思いますが…
「強く」ではなくとも、ストレートに書かれてもいいのでは？ 　 そのほうが誤解を生じない場合が多々あると思います。

これはあくまで個人の希望ですが、これまでの生活環境や性質や何やらで、どうしても互いに考え方やものの見方の癖、偏見や独断の傾向はできてしまっていると思いますが、だからこそなおさら忌憚のない意見もお聞かせ願いたく思います。
別に意見が合致しなくても、互いに対する理解は深められ、認めあうこともできると思うんですが…甘いかな？

長々と、失礼いたしました。