北朝鮮

＞在日は日本国民ではないが、日本国から特別永住を許可された、れっきとした住民です。なので住民としての義務を果たし、住民としての権利を主張しているのです。

ほー、すると、日本はインターナショナルスクールも援助しないといかんのかね。（笑

＞朝鮮学校が反日教育を公然と実施し

してるんだろ？

＞その卒業生が日本の秩序を乱し国民に迷惑ばかりかける、ならず者ばかりを輩出しているのならともかく、

幹部なんかはそうだろ？
ちなみに、他のカテでは、在日には悪質な犯罪者が多いと言ってる人もいたが、どうだろうか？

＞約一万人の朝鮮学校生がもし日本学校に在籍してたなら行政の教育費負担額は一万人分が膨れあがっているわけで、その全部とは言わないが助成して欲しいと要求してるのです。

約一万人の朝鮮学校生がもし日本学校に在籍してたなら、ならず者を輩出せずに済んだろうな。（爆

＞朝鮮学校卒業生も善良な住民として、納税者として再生産されるんです。

卒業生全員が「善良な住民」かどうか甚だ疑問だがな。
「洗脳」されちゃった奴もいるんじゃないのか？（笑

＞決して無理難題を押し付けてるのではありませんよ。
また、法的にも道義的にも在日は日本での永住を許可されてます。

だからな、なんで朝鮮学校だけ特別扱いしなきゃいけないんだ？、て聞いてるんだ。

＞ムネオさんは総連の「悪行」を許せない気持ちでいっぱいでしょう。
これについて裁くことがあれば法的に処理すればよいし国民感情が許さないのであれば世論がまた裁けば良いのでしょう。

破防法が適応されるのも時間の問題だろうな。

＞総連≠在日。
総連≦在日。
出発点を見間違えると正確な結論へと導くことが出来ない。

そんなこと書くんだったら、なんで脱退しないんだ。（苦笑

日本に同化するか、朝鮮人というアイデンティティーを堅持するか、特に母国が敵対関係になったときには難しい問題。

こんな話をアメリカ大陸に住む日本からの移民の子孫とあるいはアメリカに住むドイツ系、ロシア系ともやったことがあるが。

現時点を捉えるか、過去を重視するかと言う問題とも捉えられる。出身国ということにこだわるか、今自分のやっていることにこだわるか（芸術でも科学でも何でも良い）。

民団は韓国系と思っていたがそうでもないのですか？

＞貴方の書いたこの図式を見ていると在日朝鮮人を代表するのは総連としか見えない。

そういう意味を込めたつもりはありません。
あなたが理解した逆の意味で表現したかったのですが。
分かりにくかったようですね。

ムネオさんのレス↓
＞法的に言って、日本が在日に「滞在」を許可しなければならない義務はないだろう。勿論、道義的に見れば、「滞在を許すべき」とは言えるが、今の総連の敵対的行動を考えるなら、日本が今までの対応を変えても許される、と俺は考えるが。

これを私は「総連の敵対行動を許せないから全ての在日に対する対応を変える必要がある」と解釈した。

なので「総連≠在日」、総連と在日はイコールではない。

在日にはいろんな価値観がある、総連も民団もその他もあるので「総連≦在日」、総連は全在日の代表ではない、と理解してもらいたかった。

記号の使い方が適切でなかったようです。

横から失礼するが、貴方の書いたこの図式を見ていると在日朝鮮人を代表するのは総連としか見えない。

>総連≠在日。
>総連≦在日。

日本に住んでいるのなら、金成日に反旗を翻しても殺されるわけではない。
金成日とも北朝鮮の現体制とも工作船とも総連とも麻薬・覚せい剤取引とも北朝鮮への多額の送金とも無縁な善良な集団であるとキチンと主張なさってはいかが。

　　 周辺国が全部格段の強国か強国の影響下にある場合の（富国強兵が不可能な）小国が取れる選択は

１・自主を捨て周辺強国の保護領的存在になる（冷戦期の北朝鮮）。

２・他国に干渉せずかつ干渉を拒絶し完全な中立を維持する（例・スイス、スウェーデン）。

３・自分から積極的に行動し周辺各国の外交緊張を緩和し地域の安定を纏め上げる。

　 という所でしょう。北朝鮮に関して１は保護したい（属国にしたい）国が無い（余りに状況が悪くただ単に２０００万の難民を引き受けるようなもの）ので却下、２は普通の中立体制ですが脅しまくりねだりまくりの北朝鮮は論外。

　 ３の様に北朝鮮がもっと前向きに考えて大国間に立ち、大国間の意見を纏め上げ地域の意思の一本化と発展に先鞭をつける、、、金正日の性格と能力から考えたら小学生に東大合格しろというくらい無理があるのはわかっていますが、これでしか北朝鮮が世界の檜舞台で華々しく輝き人々が胸を張って堂々と「朝鮮人」と言える手はないと思います。

＞で、この話を持ち出したのは、「朝鮮半島の悲劇」を日本人に理解してもらうためか？

その通りです。
隣国の悲劇を理解することは日本人にも必要なことだと思う。

分かり合う、理解しあう、その次が協調、連帯、助け合う、だと思う。

＞何故、市が協力しなければならないのか？

在日は日本国民ではないが、日本国から特別永住を許可された、れっきとした住民です。なので住民としての義務を果たし、住民としての権利を主張しているのです。

朝鮮学校が反日教育を公然と実施し、その卒業生が日本の秩序を乱し国民に迷惑ばかりかける、ならず者ばかりを輩出しているのならともかく、多くは、社会秩序を守り住民として社会発展に貢献している。

約一万人の朝鮮学校生がもし日本学校に在籍してたなら行政の教育費負担額は一万人分が膨れあがっているわけで、その全部とは言わないが助成して欲しいと要求してるのです。

朝鮮学校卒業生も善良な住民として、納税者として再生産されるんです。

決して無理難題を押し付けてるのではありませんよ。

また、法的にも道義的にも在日は日本での永住を許可されてます。

ムネオさんは総連の「悪行」を許せない気持ちでいっぱいでしょう。

これについて裁くことがあれば法的に処理すればよいし国民感情が許さないのであれば世論がまた裁けば良いのでしょう。

総連≠在日。
総連≦在日。
出発点を見間違えると正確な結論へと導くことが出来ない。

外国人がそのアイデンティティーを保って異国で生活するには、それなりの工夫と苦労がある。

現状では総連はキチガイ金成日を首領と抱く、テロリスト国家北朝鮮の代表部。日本人としては、日本人を誘拐し、人質とし、核やミサイルで脅す国の代表部を税金を使って支援するわけには行かない。

恨み辛みの過去の話は仲間内の愚痴として、今後日本で日本人と如何付き合うか、組織として考え直す時期ではないか。

＞悲しい歴史に終止符を打つ日はいつ来るのか。

総連が存在してなかったら、とっくに来てたんじゃないのか？（笑

＞そして終戦、解放は８月１５日となったが仮に原爆の投下が数週間、数ヶ月遅れたのならソ連軍の半島への南下が実現したことだろう。
朝鮮半島の分断は日本列島の分断へと変わっていたかもしれない。

日本もドイツみたいなことになってたかもしれないな。

で、この話を持ち出したのは、「朝鮮半島の悲劇」を日本人に理解してもらうためか？

＞私は朝鮮学校はこの街にとっても貴重な存在、国際交流の見地からも無くてはならないはず、地元在日は朝鮮学校を守っていきたい、あなた達の協力が必要だと訴えた。

朝鮮学校は、その街にとって貴重な存在かもしれないし、
国際交流の見地からもあったほうが良いかもしれないが、
何故、市が協力しなければならないのか？
だいたいな、市に依存すれば、朝鮮学校の独立性も維持できなくなるんじゃないのか？

＞朝鮮学校を守りたい、行政からの助成金を増額したい、

なぜ、朝鮮学校だけ助成しなければならないのか分からないな。
例えば、中国系やアメリカンスクールにも、日本は助成せにゃいかんのか？
それじゃ、怪しい学校が日本に乱立するぞ。（笑
ちょっと在日は、過去にしがみついて依存心が強くなってるんじゃないないのか？

＞そのためには総連の改革が急務と思っていたが大事なことを一つ忘れていたことに、やっと気づいた。

またとげとげしいこと言うが、
総連の改革は、在日が日本に滞在するのを認めてもらうため、と言えるんじゃないのか？
法的に言って、日本が在日に「滞在」を許可しなければならない義務はないだろう。
勿論、道義的に見れば、「滞在を許すべき」とは言えるが、
昨今の総連の敵対的行動を考えるなら、日本が今までの対応を変えても許される、と俺は考えるが。

ま〜、そういじけないで＾＾

ほんとに、ここは流れが早いですね。
問題提示する人がたくさんいる。
ほんでもって、みんな賢い！（私を除く）
そして、紳士的。（一部を除く＾＾）

私はもうすぐ盆休みに入ります。
（と言うか、主人が盆休み）
「あ゛〜・・・」

の方が正しいと思う。この方が独裁政権にとっては都合がよい。

富国になるとドンドン観光・ビジネスで海外へ出て行って、海外の情報が入ってくるので、独裁政権は成り立たなくなる。

おはようございます。

こうやって見ると、どれも一緒ですね。
ナハさんとこの校長・ここの朝高校長・金正日、
肩書きだけで生きている様な人間は。

＞今、日本の公立校の問題は学力の低下というのはご存知ですよね。

よく、存じております。
一時が万事、少年犯罪もその様なつけがまわって来ているかの様に思われます。
”ゆとり”のやり方が間違っていますね。

私の三番目の兄夫婦の子供は、初めから日本学校です。
そして、中学からは私立に行かせています。

朝鮮初級部から日本の公立中学へかえさせ様と思っていた親が、断念して朝鮮中級部にいれました。
その地域の中学は、あまりにも問題が多い学校らしいです。

私の時代、各学校に一人は”ビビる先生”が棍棒を持って学生達を監視していました。
今、そんな先生少ないのでしょうか。
それとも、ちょっと叩いただけで「体罰だ！」とうるさい親が多いから出来ないんですかね。

公立学校がすべてそういう状況ではないでしょうけど。

確かに、朝鮮学校の勉強量は日本の私立学校並と言っても過言ではないでしょう。
子供達はよく勉強します。
宿題も、低学年の頃は時折泣きながらやっていました。
あなりもの量に「ヒシュ（ヒス）がでる〜！）

高学年で習い事なんかしていると、宿題が終ると後は寝るだけ、の時間しかない場合も多々。

「クゴ（朝鮮語）」の時間が日本学校よりも一科目多いもの理由のひとつでしょうけど、決してマイナスになる事はないと思います。

チビ助くん、今がんばっている最中でしょう。
努力が報われる事を祈っています。
「フレ〜！フレ〜！チビ助くん！」

　 ３８度線も、いつこうなるか分からないね。
　 ただ、日本にとって、もはや、朝鮮半島は「対岸の火事」ではないと思う。
　 ここまで来ると、否応無しに、半分、一心同体になちゃっている、と思うな。

こんばんは。
そういや、なんかの漫画にこんな台詞があったな。重症を負った国王が前線に出陣して言うのだけど、
「国王がいなければやっていけない国なんぞ、どのみちまともな国とは言えないよ。」
トップ不在でもやっていける国が結局強い国なんだなと思う。
ま、官僚支配の弊害はあるけどね。
では。

一条高のあり方は、日本の私学、それも中の上以上しか参考にはならないね。
サンデーさん、こんばんは。
今、日本の公立校の問題は学力の低下というのはご存知ですよね。
とにかく文部省の指導がシッチャカメッチャカで、お話にならん。
長男(小6)の教科書と宿題を見て、唖然としましたわ。問題が少なすぎる、練習が少なすぎる、字が少なすぎる、漫画が多い、ひどいもんです。私の小6の時はそのまま本が立つくらいの数学の問題集やら、各科目の分厚いドリルを山ほどやらされたものです。それで、オヤジがこの程度なのに、今の学習レベルでは、嗚呼。
校長や教頭も、サンデーさんの話に出てくる民族学校の校長みたいな、「中央」の方ばかり見ていて、肝心の子供や父兄を見てない奴が多くて情けなくなります。
(市役所の係が、「あんな奴が校長なんですか」と嘆いてました)
一方、中堅以上のレベルの私学では、一応国の指導にそって教育しているようですが、そこはそれ、自他共に自負するアクの強い先生がそろっているので学力はますます磨きがかかってます。
うまくいけば来年わがチビ助は私学へ行きます。公立の中学が上記の状態なんで行かせられません。
新しい民族学校を作る上でそういった有名私学のやり方も参考にする必要があると思います。
日本のやり方をそっくり真似て、馬鹿になったらお話にもなりませんもんね。
では。

仰るとおり。
こんばんは。
こんだけ強国のひしめく地域はヨーロッパを除くとここだけですもんねぇ。
あせる気持ちはわからんでもないが。
平和な農業国としてのほほんと生きていた方がましなんでは。
そ、中国の後ろ盾でね。

ちなみにアジアで空軍力の優れているのは台湾か日本かロシアかという状態。
中国はまだ時間がかかるらしい。
イスラエルに援助してもらっているのも、すんごい話だよなぁ。

　　 歴史上でいつもアジア東沿諸国中で軍事上最弱で何度となく蹂躙され従属させられた朝鮮半島、、、ならばもっと周辺各国中で最弱にならなければ国家運営が安定する、、、。案外金正日はこの考えのもと国家を構築しようとしているのかもしれません。

　 これそのものは決して間違いではなく歴史上の法則ではあります。

　 ただし北朝鮮が富国強兵策をとることは不可能です、、、というのも周辺４中３国までが世界最強クラスの国家で残る１つは世界最強国家の後ろ盾という状況、冷戦終了後・援助の減少下で軍事的優位を構築・維持するだけの国力は北朝鮮には（例え国家経営がうまく行っていても）無理な話です。

　 正に「かっての常識いまの非常識」です。

　
おかじゅん殿、サンデー姫、ソンファン殿、ナハティガル殿、くまちゃん、
コウカイテイオー殿、小僧殿、やすらぎ殿・・・

入りびたりじゃなあ。
わしが数日、トピに現れなかったら話題がすっかり変わっている。

皆の衆！
仕事中は投稿してはいかんよ。
ちゃんと寝る時間はとらなあかんよ。
面白いからといってネットにかじりついてばかりじゃダメよ。

まったく・・・ブツブツブツ・・・
（話題に入りそびれて意味のない小言をいうなごやん）
　

「アドルフに告ぐ」←こんな漫画を描く人現れないかな・・・
実は金日成将軍と戦後の金日成主席は入れ替わったと・・・実は弟だったと・・・将軍は北を追放された・・・そして今も生きている。もしくは数年前まで生きていたとね

風見踊り＞風見鶏

　 確かに「対岸の火事」（朝鮮半島の事）ですから日本から何を言おうがそれが実現できるわけでもありません。

　 しかし日本の行く末を考えるのにも周辺各国のの動静は非常に重要です。考察もしないでいるとどんな事態に巻き込まれるかわかったものではありません。

　 朝鮮半島が歴史的にかつ恒常的に大国に振り回されるのはただ単に周囲の国がいつも総じて朝鮮より強国だからです。

　 ちなみに終戦が数ヶ月遅れていたら日本が分割され韓国は存在していなかったでしょう。歴史の流れはほんの些細な出来事１つでガラリと結果も変わってしまうものなのです。日本人同士の殺し合いも最悪有得ました。

今回、９９．９％（９９％かな）の投票率で
その内１００％が金正日？

やはり本人は至って満足？

世界中にそのニュースを流して、恥ずかしいと思わないのかしら・・・

朝鮮学校在学中、日本の総理大臣が入れ替わり立ち代りに交代することにこんなんで日本の将来は大丈夫かと子供ながらに心配してた。

国のトップは国民からの絶大な信頼があってこそ役割を果たせるのではないかと。

北に金日成、南に朴正煕、両者は国民からの本当の支持だったのか定かでないが長期政権を続けた。

今思えば平和の時代のトップは個人差はあれど長命でなく短命ほどその評価は高いようです。

すでに世界は英雄を必要としていない。

現在、北の金氏は英雄でもないのに大きな勘違いをしている。
早く気づいてもらいたい。

誰かさんは、すぐ固有名詞出したがるんだからまいったまいった＾＾

＞1・学校の統廃合

今、検討中なんです。
他市の初中と一緒になるか。
そこの学校は、すでに一クラス平均３人位の学校です。

ここの初中は７年前に新校舎を建てたばかりです。
故、ここを動く事はできない。

もし、統合すれば、そこの学生がそれこそここまでバスで一時間はかけて登校する事になるでしょう。
そこまでして行きたいと思える様な学校作りをしなくてはいけません。

2・小中高一環校としての再生

都市の学校ではすでにやっていますね。
来年、始まる市もあります。
画期的です。
ここは、無理です。
高校までというと、学生数に限度があるんですね。
だから、来年度から他県の朝高へ通う事になりました。

＞3・学校としての魅力（進学率、就職率、社会的評価の飛躍的な向上）

これが大事ですね。
条件を満たしていれば、高校までは行かせたいと思う親が増えるのではないでしょうか。

＞貧乏人の凡才小僧では無理なんだな、これが。

ナハさんの子供さんでしょう。
信じれられへんわ。
うちの長男、朝高でも落ちてしまうんやないかと思うて気が気でなりませんわ。

（それにしても、あの宅間は許せん）

ほんと、いろいろと参考になります。
これだけ、朝鮮学校の事を考えてくれている日本人って、ほんの一掴みかもしれない。
その一掴みがここにたくさん集結している。
この掲示板に来てよかった。

感謝感激（涙）

　 「大国・強国間のエゴと取引に振り回されて自主自立なぞ無きに等しい歴史」
　 こんなことを言う評論家は、日本にも山ほどいる。
　 政治家と言うものは、皆、風見踊りなんだ。
　 だから、どんな政治家も自主自立なんて、あり得ない。
　 貴方と同じだよ。
　 ただ、一言、言えたい。
　 朝鮮のように、日本が南北に引き裂かれたら、日本人はどうするか？
　 うーーーーーーーーーむ、言葉が出ない。

短い文章に人としての優しさを感じ、立場違えど未来を勝ち取るべく勇気が湧き上がる。

３８度線が無くなる日、乾ききった眼から再び歓喜の熱い涙が溢れ出る、その日まで決して泣きはしない。

　　 いつの世でも大国・強国間のエゴと取引に振り回されて自主自立なぞ無きに等しい歴史、、、朝鮮半島の悲劇には適当なコメントも浮かびません。

　 ただ韓国がまだ幸運で北朝鮮が不幸だったのは第一次世界大戦の反省（戦後処理を横暴にしてドイツのナチス化を誘発した）から「柔らかな従属と国力回復支援」に出たアメリカと独裁者スターリン（恐怖政治度はヒットラーと互角以上）の「完全隷属型の傀儡国家構築」の差でしょう。

　 北朝鮮は未だに豚の如き容貌とモラルの「スターリンの不肖の弟子」といえる愚君に縛られている。

　 当然この愚君が居なくなった所で朝鮮半島の立場が自由になると言う訳でもない（今度は米中間での都合に振り回される）。

　 しかし金政権があると無しでは天と地の開きがあるでしょう。だれが次の実権を握ってもあれよりは数段ましであろう。

　　 ソ連としては津軽海峡の確保まで出来たら申し分ないでしょうから東北地方まで欲しがったでしょう。

　 対してアメリカはソ連に太平洋に出てきてもらいたくないしまた直接ソ連との陸上国境を持ちたくない（当時陸戦ではソ連のほうが格段に強い）ので当然東北は譲れない。

　 かなりの確立で大規模軍事衝突が起きたはずです。朝鮮戦争ならぬ東北戦争ですね。元がゲリラの北朝鮮軍より段違いに強いソ連正規軍が相手ですから核でも使わないと止められないでしょう。よくても東北は核汚染の荒野、最悪第三次世界大戦の起爆点になっていたでしょう。

　 終戦が３ヶ月遅れていたら多分北海道まではソ連軍が雪崩れ込んでいたでしょう。ソ連が冬季に入って侵攻スピードが落ち、その間に米軍はオペレーション・コロネット（九十九里浜よりの上陸侵攻＞首都陥落作戦）とオペレーション・オリンピック（九州南部よりの上陸＞ローラー式掃討作戦）を実行。

　 当然日本国土の荒廃は都市部だけのものですむわけがなくなりますし、北海道は「北海道共和国」にでもなっていたでしょう。

　 つまり米軍とソ連軍が狭い津軽半島をはさんで直に睨み合う訳ですからそれこそ「極東の火薬庫（しかも核弾頭用の）」になっていたでしょう。当然国力回復なぞ二の次三の次になった筈です。

　 ３８度線を強行突破せよ。
　 世界が引き裂いた民族を取り戻せ！
　 これが、朝鮮民族に、人類が与えた宿命だ。
　 その先には、輝かしい朝鮮とアジアの未来が待っている。
　 世界も日本も固唾を飲んで見守っている。

世界で唯一被爆国の日本、唯一原爆投下を実行したアメリカ、いまだに準戦時体制化の分断されたままの我が祖国、原爆の威力は計り知れないほどの人類に不幸をもたらした。

科学の進歩は多分に皮肉な結果を生む。
科学の進歩はついでに原爆を一瞬にしてこの世界から絶滅する装置を作り出すことが出来ないものか。

大量殺人兵器を落とした国と落とされた国は軍事同盟を結び今や世界屈指の経済大国へと成長したが朝鮮半島は日本の植民地支配、南北の分断、同族同士の戦争、北も南も長期に渡る軍事独裁下、自由を失い数十年、韓国はそれでも民主化を勝ち取り先進国への入り口に差し掛かかるも、方や北は体制維持の名の下、飢餓、脱北、公開処刑、拉致、麻薬、偽札、核にミサイル、不幸と犯罪の雨嵐。

我が民族は１９１０年の日本の支配から数え７年後の２０１０年に悲劇の百周年を迎える。

悲しい歴史に終止符を打つ日はいつ来るのか。

根掘り葉掘り聞かないよ、サンデーさん。
いろいろ都合が悪いもんね。聞いてどうするつもりも無いし。
理解してます。
でもねー、
普遍的な問題としては１学年５人に見たぬはすごすぎ。

まず、具体的な対応策としては
1・学校の統廃合
2・小中高一環校としての再生
3・学校としての魅力（進学率、就職率、社会的評価の飛躍的な向上）
こんなところかな。
関西には例の教育大付属池田小学校というところがあって、あそこは公立でしかも小学校からのエリート校なんだな（だから宅間に襲われた）。授業料が格安なのでうちのチビも行かせたいのだが、いかんせん、レベルが非常に高い。貧乏人の凡才小僧では無理なんだな、これが。

みんながうらやむ、みんなが目指す学校。
狭き門としてのエリート校。
このへんやね、突破口は。

うちの近所でも伊丹の民族学校のバスが遠く離れた地域（隣の隣のそのまた隣の町まで）の子供を迎えに来る。
あれ、良く考えたら変だわな。

子供に来ささなあかん。

日本の私立で神戸から奈良の学校に通ってた小学１年の女の子を知っている。
これも極端な例だけど、普通、子供が学校に行くものなんだよな。
それともバス雇う方が安いのかもね。

南日本、北日本の誕生の可能性もあったな。
で、日本の現状は朝鮮半島のそれと酷似していたかもな。
その場合アジアにおけるパワーバランスや勢力図も大きく変わるから、今日の社会とは似ても似つかぬ世界になっていただろう。中国も存在せず、朝鮮も無い。（自治区としては存在するが）
案外、共産圏は崩壊せず冷戦が延々と続く世界になっていたかも。

それとも、

核の汚塵にまみれた世界になっていたかもね。

直接的なお返事ではないけれど、
みなさんのレスを読んで思った事。

歴史というものは一秒・一秒の積み重ねであり、
そして紙一重。

だからこそ、今、この命を大事にしたい。

朝鮮半島はソ連＋金日成によって開放されていたでしょうね。それは間違いないでしょう。
日本の分断はどうでしょうか。確かな事は８／１５を過ぎても戦闘は終らず、ソ連に抵抗し命を落とした犠牲者は約７０００人になるそうです。またスターリンはこの時の日本の抵抗に対する報復として日本軍捕虜５０万をシベリア送りにしました。
まさに歴史の皮肉ですね。

　　 その通りでしょう。太平洋戦争末期にはもう「勝つ」事より戦後の世界構図をどうするかに連合国各国（特に米ソ）の課題は移っていきました。特に日露戦争での敗北にて太平洋に進出する橋頭堡（旅順）を失って久しいソ連が不凍軍港の確保を渇望していましたから。

　 しかも兵站の非常に弱いソ連軍は基本的に鉄道を使わないと補給が困難、、、となると陸続きで凍らない所、、、つまり朝鮮半島しか残りません。朝鮮戦争の重要目的のひとつでしょう（韓国に米軍が居たら北朝鮮の艦艇の身動きが取れません）。

　 事実戦争末期のソ連軍の侵攻スピードは凄まじいものがあったそうです。そりぁあ最終目的地が釜山でしょうから強行軍になるでしょう。

ＫＮテレビ、スカパーの中に入っているチャンネル名です。韓国放送専門チャンネルです。今 　 話題のドラマと、韓国で放送しているドラマ、今の 　 ニュスです
もちろん歌謡番組もありますよ申し込み
加入は電話で出来ます、基本料金500円、ＫＮテレビ料３０００円、だいたい３５００円ぐらいです。２週間サービス
その後つまらなければキャンセルすればいいはずです。参考に

「ＫＮテレビ」って何ですか？
（ずっこけるヤスラギさん）

前、友人にビデオ借りたんですよ。
なんか、今話題の韓国のドラマ
一度見るとはまってしまう、という分。

字幕の部分だけにノイズがかかっていました。
すぐにお返しいたしました。

スカパーを半年前に取りつけたんですが、まだ加入してないんですよねぇ・・・

ＫＮテレビが何なのかわかったら、見て勉強してみます。

夜遊会。
数日前にしました。

内容は、ほとんどソンファンさんの所と一緒です。
しかし、日本の方をお呼びしたわけでもなく、まるで１世２世の為の宴会場で終ってしまった様な気がします。

学校でやったにもかかわらず、学父兄が半数以上来ていませんでした。
総連の熱意（？）が全く通じてない。
と言うか、通じないのでしょう。

何をやっても中途半端。