北朝鮮

まあ、在日のクズ的なこと言われてしまったので、ちょっと言い訳させてください。

総連は昨今の総連にとって極めて思わしくない情勢下で、あの手この手で同胞離れに躍起になってます。
しかし、残念なことに同胞離れの根本的な要因が解っていません。

小中級学校。
ここも、学父母がどうあがこうが、紛れも無い総連傘下の機関です。
僕もチョット前まで学父母も交えウリハッキョを変えるため総連中央に散々訴え、喧嘩してきた
当事者だったから、肖像画、歌、教科書などなど、サンデーさんにご教授いただかなくても大抵は
知ってます。
肖像画云々、確かに良くなった。しかし、これは僕たちの声がそうさせたのであって、総連が心を
入れ換えたわけではないでしょう？
総連の幹部の中には、朝鮮労働党の党員資格を有する者までいるくらいです。
小中がちょっと良くなったからと言って、総連がウリハッキョでの思想教育をやめたと見るべき
じゃないですよね。今は、時期がまずいので、「自粛」してるだけと見るべきです。

事実、朝高、朝大にはいまだに校内のいたるところに肖像画があるし、全国の支部、商工会事務所に
もあります。おめでたいことに、「金日成元帥革命歴史研究室」まで残ってる支部もある。
みんな在学中に一度は北朝鮮に行って、マンセーを叫ぶ。
総連にとって朝大は今でも「民族幹部養成基地」。いわば北朝鮮にベッタリな総連の幹部を「輩出」
するための機関です。
そこの卒業生が中央、支部、ハナ（元朝銀）、ウリハッキョなどなど、総連の関係機関ににペーチ（配置）
されていきます。
で、配置された人たちは、定期的に都内某所の「○○学園」と称するところで「思想学習」によって
「信念」が揺らがないよう教育を受けています。

これでは、親がどんなに気を張っていようと、ウリハッキョに送ってしまえば影響受けないはずがない
僕は思います。

僕もウリハッキョを出た者として、その素晴らしさは誰よりも解っているつもりです。
けど、今のまま、いや実は以前となんら変わってない体質下では、個人としては子供をウリハッキョ
に通わすメリットより、デメリットと方が多いと思っています。
（現在子供をウリハッキョに通わせている方たちを否定しているのではないので誤解しないでください）

ハッキョを良くするための前提として、大きくは、
総連が変わるか、あるいは総連との関係を切るかがあると思いますが、
今は僕なりに具体的な方法を思案しています。

最後に、サンデーさん、

ある日本人がヤフトピで「朝鮮人学校」と言った。
これって、そんなに「大した問題」なのでしょうか？
実は貴女だって、「大した問題じゃない」と思っているのではないですか？
だって、貴女「それでも「朝鮮人学校」と言いたければそれで良いと思います」だけで
済ませているじゃないですか。
「朝鮮人学校」発言を「大した問題」とした人の締めくくりかたとしては、個人的には
貴女の対応に矛盾を感じますね。