北朝鮮

書けば３ページはいくと思いますが、要点をお答えしますね。
これまでの私のレスの”まとめ”の様です。

１・学科とその履修レベル

朝鮮学校である以上、母国語＝国語は朝鮮語であるべき。
日本語は日本語の時間での授業。
ただ、日本語の時間を増やすなり、日本語での会話の日を設けるなりして欲しいと思っています。
日本語での会話がやはり劣ります。

朝鮮文化は、朝鮮学校の魅力なんですけど、”義務”と言えばまたちょっと違う様な・・・
全くやらない生徒もいますしね。

２・内容に信頼性があるか

確かに、まだまだ変えていく部分は一杯です。
地理に偽りはないと思いますが、前も言ったように、地名は日本語で教えていただきたい。
と、言うのは、同じ”東京”でも微妙に発音が違うんですよ。
おかしいですよね、これって。
ここは、日本。
歴史、事実を的確に教えなければいけません。
どうしても、過去を引きずり過ぎる所もあるでしょう。
主人も内容に関して、１９３０年前半以降は信用出来ない部分が多々ある、と言ってます。
今の中級部までの教科書をチェックしようにも、私が読めないのでチェックしようがないです。（すみません＾＾；）

３・精神履修的に問題は無いか

危険であろうがなかろうが、学校そのものを思想教育の象徴とする必要性は全くない。
授業の中で、正しいチュチェ思想を教えれば良い訳で、その思想の重点度は個人レベルにまかせるべき。
押しつけてはいけない。
私の本心は、全くいらない。

こんなもので宜しいですか。
足りない部分があれば、また言ってください。