北朝鮮

＞思想関連を除けばそうでもないですよ。

(-_-；)(；-_-) チガウチガウ

私は現行の朝鮮学校が必ずしも「朝鮮人・韓国人子女の教育として適していない」
なんて言ってませんよ。（＾＾；
（色々と問題はあると思っていますが、全面的に否定するつもりはありません）

私が言いたかったのは、本国の教育と外国人学校（在外公民教育機関）としての
朝鮮学校の関係です。

本来外国人学校は、本国の正規教育を外国に在住する国民（在外公民）に供給
する教育機関なんだから、その筋からいくと朝鮮学校も北朝鮮の正規教育を行
うのが本来の姿なんだけど、北朝鮮のような独裁体制の共産主義教育を在日の
子女に行うのは適していないって話です。

現に朝鮮学校も「 　 帰国を前提とした在外公民教育 　 」を掲げていた頃は、北
朝鮮から教科書を取り寄せ、教育関係者を招き、北朝鮮の教師も在籍し、本国
のカリキュラムに沿った教育をしてた筈です。
（確か総連のＨＰにもそう書いてありました。）

これが本来の外国人学校（公的な在外教育機関）としての姿ですよね。
ただこの本来の外国人学校の姿を、朝鮮学校に当てはめると無理がある。
つーかその無理がとっくに限界にきてるからこそ、朝鮮学校は存続の危機に瀕し
てるんじゃないかな？

朝鮮学校の場合ただでさえ、自由主義陣営（民主主義国家）で共産主義陣営（社会
主義国）の教育を行う教育機関という特殊性もあり、徐々に本国の教育をその
まま日本で行うことに無理が出てきましたよね。

その結果、北朝鮮の正規の学校教育でもなく、日本の学校教育でもない、基本ライ
ンは北朝鮮の教育に従うけど、自由権（民主主義国）で暮らしているという現状に
妥協（？）した独自のカリキュラムで教育を行う教育機関になりました。

現在の朝鮮学校は、何処の国の正規教育でもない教育を行い、なのに運営母体は
北朝鮮の在外公的機関を自称する朝鮮総連という実に特殊な存在だと思います。

この世界でも稀な教育機関である朝鮮学校が、どのように通常の『 　 学校 　 』に
なれるのか、なっていくのか、それともならないのか。。。

どの道を歩もうともその道はとても険しいと思います。