北朝鮮

＞学校離れの理由を逆上って行ったら、学校改革のヒントが得られるよ。

そりゃ当たり前の話でしょ。
離れる理由があるんだから、そこを正せば戻るって理屈でしょ？
ただ、改革しすぎて「朝鮮学校」でなくなったら何の意味もないわけで、
それが人それぞれ意見が違うんではないかと・・・
それでサンデーさんはどう考えてるのかが知りたかったし、細かい処って通った人じゃないと見つけにくいんじゃないかと思って・・・
ここはこーして、あそこはこーして、ここは・・・あ、だめじゃん。てな具合になる事って結構あると思う。
で、外から見た学校と中から見た学校は、立場が違えばもちろん、少し違うんじゃないかって思います。
ほいで、サンデーさんはどちらかと言うと外からの人で、例えば総連に出向いても、「通った事ない人に何がわかる！」てな感じにならないかと思って・・・

北朝鮮（金正日）忠誠度マックスを１０として、
マイナス１０〜プラス１０まで様々な人が居て、
日本人に認めてもらう学校にするにはかなりの問題があろうと思いますよ。

難しい問題です。
小さな学校は特に廃校が迫れれてる状況で何とかしないといけないと、緊迫してますよね？
しかし、逆に人が少ないが故に意見も言い易いんじゃないかと思います。（父母の間ではまとまるし）
ただ、そこだけを改革するわけではないので、はやり難しいと思います。（出来ないとは言ってない。慎重にと）

で、サンデーさんの考えが知りたかったんですよ。
要するに、朝鮮学校を守りたい人同士であらゆる面から議論したいと言う事です。

もう一度。
＞学校離れの理由を逆上って行ったら、学校改革のヒントが得られるよ。

ヒントなんてアバウトすぎます。
サンデーさんと僕の意見も違うように、全国の朝鮮学校関係者の意見も様々だと思いますよ。