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「新しい歴史教科書をつくる会」が執筆した中学歴史教科書が文部科学省の検定に合
格し、教科書問題を巡る論争は「第２ラウンド」に差し掛かった。どれだけの中学校
でこの教科書を採択するかという「採択競争」が繰り広げられる。

「つくる会」側と彼らを支援する外郭団体はできるだけ多くの中学でこの教科書を採
択するよう総力戦に入っており、一部市民団体と知識人たちはこれを阻止しようとし
ている。

合格判定を受けた出版社は５月中旬まで教科書の見本を作り、文部科学省に納本した
後、７月の１カ月間全国４７０の地区別に教科書展示会を開く。８月頃に、公立は各
地域教育委員会が、国立や私立は学校長がそれぞれ来年４月の新学期から使用する教
科書を最終決定し、出版社に注文する予定だ。

「つくる会」側は検定作業が進められている段階から既に合格を前提として「地なら
し作業」を行ってきた。全国に４８カ所ある「つくる会」の支部やこの団体を支援す
る「教科書改善連絡協議会」などは、そのほとんどが県議会に「教科書を決定する
際、現場の教師の意見より教育委員会の判断を優先すべきだ」という内容の陳情書や
請願書を提出している。３月中旬現在、北海道と３０の県の３１カ所の広域議会が彼
らの主張を受け入れた状態だ。

「つくる会」の高森明勤事務局長は陳情書などを提出した理由について、「公立学校
の教科書採択権限は教育委員会にあるにもかかわらず、実際は教師が決定し、教育委
員会はこれを追認する事例が多かったため」だと主張した。しかし実際の背景は自
分たちの作った教科書がより多く採択されるようにするには、一人ひとりの教師を説
得するより教育委員を説得した方が簡単であると判断したためである。

「つくる会」の会員たちはこれとともに会長の西尾幹二電気通信大教授が執筆した
「国民の歴史」という本を教育委員や一般の人々に無料で配布した。右翼の見方を代
弁するこの大衆書籍は今回検定を通った問題の教科書の「元本」にあたる。

「つくる会」側は自分たちが執筆した教科書の市場シェアの目標を１０％としてい
る。現在中学歴史教科書のシェアは東京書籍が４１．２％で最も高い。東京書籍を含
めた４社が９０％以上を占めている。今年の供給社は昨年より１社増えた８社であ
り、「つくる会」側が目標どおり１０％のシェアを確保した場合、問題の教科書は普
及率４位にのし上がる可能性が高い。

この教科書に反対する知識人や市民団体の対抗意識もしたたかだ。

ノーベル文学賞受賞者の大江健三郎氏は先月１６日、「集いを設けた側が教科書採択
過程で現場の教師の声を排すべきだとしたことに驚いた。これからも執筆活動を通じ
てこの教科書の採択に反対していく」と述べた。

東京大学の坂本義和名誉教授も、「この教科書が使われないようにするにはまず問題
点を納得させるべきだ。間違った内容に関する資料集を第一線の教師や教育委員会に
送る」としている。

またこれまで問題の教科書を検定で合格させてはならないと主張してきた団体である
「子供と教科書全国ネットワーク２１」は第一線の教師らに採択を反対する理由を盛
り込んだパンフレットを配り、５月末まで数万人規模の反対署名を受ける計画だ。

どれだけ多くの中学校でこの教科書を採択するかは、社会の歴史の認識を計る物差し
になるとみられる。