欺瞞と独善だらけの朝日新聞を検証しよう！

教科書選び―広域採択に無理がある
http://www.asahi.com/paper/editorial20110916.html#Edit1

＞そもそも、子どもや地域の事情をよく知るのは誰だろう。教師が研究を重ねて、保護者の意見も交えながら学校ごとに教科書を丁寧に選び、子どもに合った学びを創る。学校や教師の責任は重くなるが、それが目指すべき方向ではないか。

▲そもそもｗ、「歴史」同様、政治家の資質や日本国の事情をよく知るのは「知の朝日新聞」ｗではなかったか。

▲その朝日が丁寧に選んだ政権がどうなっているのか。

▲学校や教師の責任を重くする（＝解放区にする）なら、超重い朝日の政治責任はどう取るのか。

▲アジ演説に前のめりするより朝日の自己責任をどう取るのか。丁寧な説明ｗが要る。

八ツ場ダム―反対派交え集中討議を(第二社説）

▲反応が超遅い割には反対理由を明確にできなかった「私たち」。教科書は反対派にまかせろ、ダム論議も反対派に解放を、と叫ぶだけでは熟議の朝日ｗらしくない。

▲そもそもｗ、反対派（民主）が言いだした中止が否定されたのだから、それ以上の代案を冷静ｗに出すとき。