南朝鮮　失敗事例集

＞イデオロギー的に問題のある国で教材を作らせてはいけないという典型的な事例ですね。

おっしゃるとおりです。日本は尖閣問題や経済水域問題も抱えています。

【主張】学研地球儀 　 主権問題はもっと敏感に

販売中止、回収などの判断は当然だが、領土や主権がかかわる問題だけに、もっと敏感で、注意深くあってほしかった。学習教材大手であればなおさらである。担当者の認識不足、不注意で済まされる問題ではない。

　 例えば、中国で生産するからといって、日本の固有の領土である尖閣諸島の東側に国境線を描け、と迫られたらどうするか。領土、主権問題の重大さが分かるはずだ。

　 ３年前には、中国大連の税関が、尖閣諸島を日本領とした日本の地図などの副教材を多数差し押さえ、大連日本人学校が一部没収や罰金に泣いた事例もあった。日本の税関が逆のことをした事例があるだろうか。

http://sankei.jp.msn.com/life/education/080111/edc0801110305000-n1.htm