日韓歴史論争

＞向こうで出版できるというだけで、大体内容がわかる。

大笑いさせていただきました。インプさんのこの一句で全てがまる分かりです。
では、以下記事内容について。

＞出版されるのは「日韓歴史共通教材 　 日韓交流の歴史」。東京学芸大とソウル市立大の研究者を中心に３６人が執筆を分担したが、すべての内容について徹底的に討論して修正を重ね、共通の歴史認識に基づく一つの文章に練り上げた。両論併記も、あえて避けた。

両論併記を避けたとな。
つーことは、その記述は双方の歴史認識をすり合わせたものに基づいたってことですな。そんなすり合わせは可能なのか？

＞例えば、豊臣秀吉の朝鮮出兵について、韓国側から「責任を秀吉一人に負わせるのは疑問」との指摘が出て、名称は「日本の朝鮮侵略」に。

インプさんもおっしゃるとおり、日本の目的は「明征服」であり、そのために朝鮮を経由する「仮道征明」でしたが、結果的に朝鮮だけを戦場にしてしまったということですわな。
疑問を持つなら、「朝鮮侵略」という定義じたいが疑問かと。

＞１９１０年の日韓併合については、それまでの経過を詳述。合法、非合法の評価は避けた。

ふーん、合法非合法の問題を回避するのは、李泰鎮の主張する非合法論のグデグデさなどをうやむやにしてしまう手じゃないのかい？

＞また、戦前の朝鮮半島での日本人を加害者、侵略者という視点だけで描かず、貴重な建造物の保護を主張した民芸運動の柳宗悦らの活躍も紹介。韓国の歴史教科書で触れる機会が少なかった在日韓国人や市民運動にもページをさいた。一般書籍としても市販される。

「戦前の朝鮮半島での日本人を加害者、侵略者という視点だけで描かず」ってことは、結局、加害者として描くことをメインとするわけだ。
柳宗悦や浅川巧あたりを持ち上げて、日本にも良心的な人々はいましたよ、とするのかね？

＞企画当初から製作に携わるソウル市立大の鄭在貞（チョン・ジェジョン）教授（５５）は「これまでの両国教科書とは違う内容になった。２つの国が事実に基づいて一緒に歴史を語り、書くことができるという実例を、嫌韓論や反日論を唱える人々に示したい」と話している。

ああ、そいつは楽しみだ。ぜひ読ませてもらうよ。