日韓・経済復活！活性化の秘策について

不思議な事に、朝鮮日報では自国の不甲斐無さを嘆いてるんですよ。
科学的応用力の点数が落ちたことが、具体的に何を意味するのかいまいち分かりませんが、読解力1位よりショックだったみたいです。（笑）

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国際学力調査：「科学の英才教育国」韓国の転落

2006年に実施された国際学力テスト「国際学習到達度調査」（PISA）で、韓国の生徒たちの科学的応用力が世界で11位と評価されショックが広がっている。しかも最上位圏（今回の調査結果の上位5%に当たる生徒）の成績はこれよりさらに悪い17位だったことが分かった。これは03年の2位から15ランク下がったもので、韓国のエリート科学教育が深刻な危機に瀕していることを物語っている。

　 経済協力開発機構（OECD）が4日に発表したところによると、PISA最上位圏生徒の科学的応用力評価で、韓国は全57カ国中17位だった。2000年は5位だった。

　 また、科学的応用力で最上位圏の成績をマークした韓国人生徒の割合は、他国に比べ非常に低いことも分かった。科学分野の最上位レベルであるレベル6に属する点数を得た韓国人生徒は、韓国の調査対象生徒5000人のうち1.1%で、57カ国中18位にとどまった。最上位レベルの生徒はニュージーランドが対象生徒の4%と最も高く、次いでフィンランド3.9%、イギリス2.9%、オーストラリア2.8%、日本2.6%の順だった。

　 成均館大学のヤン・ジョンホ教授は「学校で習熟度別授業が実現しておらず、公教育が競争力を失っていることが上位圏生徒の科学の成績下落に影響した」と話している。

ttp://www.chosunonline.com/article/20071205000048