竹島

それは非常に有意義だと思います。

生徒自身にリサーチさせるというのは、いい事だと思います。

が、カリキュラムぎゅうぎゅう詰めの高校生に、敢えて韓国でそんなに時間を使うことは、それほど有意義だとは思わないわけです。

「いいこと」だと思いますが、それは大学にでも入って、ゼミや、時間や費用に余裕がある学生が自主ゼミででもやればいい事だと思います。

日本の、いや、どこの国でもいいのですが、高校生は、まず浅く広く知識を持つべきであって、（こう言うのは語弊がありますが）韓国と言う、いわば「ミクロ」な部分に目を向けている暇はないと。

「マクロ」に、第一次大戦の勃発の理由と意義、第二次大戦の勃発の理由と意義をまともに言えない高校生には、「ミクロ」な部分に時間を使わせるのは、愚策だと思うわけです。

世界史にしろ日本史にしろ、巨視的にならないと、高校生なんてやってはいられないと思います。

とまあ偉そうに申しましたが、以上、私見であります。