竹島

> あなた方は、スポーツの試合のように、どちらかの応援席に座って声援
> することしか考えないのですね。
私はmattouyaさんが日本側の応援席に座って日本を声援しているのを見たこと
ありませんし、常に韓国側を応援しているようにしか見えません。
一言、たとえば、竹島周辺の漁業に関して日本の誠意ある対応をほめて頂き、
韓国の横暴な行為を戒めてください。

>日本（自国）の教科書だからこそ、わが子が、誤った教育で「無謬の
> 歴史」を信じて育つようなことがないように反対しているのです。
> 今度また、つくる会は「地理」の教科書もつくるようですが、竹島は
> 疑う余地もない日本領土、なんてことを書かねばいいのですがね。
> それは事実に反しますから。

でもすべての韓国人は唯一の国定教科書で独島が自分の領土だと
学んでいますね。それも事実に反しているわけですよね。
ではmattouyaさんは教科書に竹島をどう記述すべきだとお考えですか？
玉虫色であれば「日韓が領有権を主張する竹島」となるのでしょうか？
そうすると、疑問に思う子供が出てきてどうすればこの問題を解決できる
だろうと考えるかもしれませんね。どっちのかのものにするにはどうすればいいか。
あるいはどっちのものにもしないようにするにはどうすればいいか。