なぜ日本人は、嫌われるのか？

昨年8月、‘新しい歴史の教科書をつくる会’（以下、‘つくる会’とする）が執筆
した教科書の内容の一部が広まって以来、両国は神経を研ぎすまさざるを得なかっ
た。日本政府の検定介入の可能\性と、内政干渉の如何、内容の漏洩に対する疑惑など
の3通りが主な争点だった。

事態の核心は、歴史を偽った教科書の内容に対する修正だったが、両国の観点の差は
付随的な状況にも表\れた。両国は、3日に公開された教科書の内容についても相反す
る見解を見せた。


韓国は、「日本の教科書は国定ではなく検定であるため、政府が介入する余地がな
い」という日本側の主張を信じない。


日本は1948年から教科書の検定制度を実施している。民間の出版社に教科書の編纂を
委任して、創意性の高い教科書を作るというものだが、この過程で内容に偏向性が生
じることもあるため、文部科学省に検定権を与えるというのが検定制度の趣旨だ。


韓国側の考えは異なる。教科用図書検定調査審議会が文部科学省の諮問機関なのに加
え、文部科学省が最終的に合否を決定する以上、政府が教科書検定に介入できないと
いうのは言い訳に過ぎないと考えている。実際は‘国家認定’教科書だという考えだ。


韓国が‘つくる会’側の教科書を批判し、是正を要求するや、日本側は‘内政干渉’
だという主張で相対した。自由民主党（自民党）の文京科学部会が「国内外の不当な
要求があろうと、最後まで厳正で公正な検定がなされなければならない」という決議
案を採択するほどだ。


しかし、韓国の民主党最高委員は、先月15日に町村信孝文部科学相に会い、「日本が
韓国を侵略した事実は、日本の歴史であると同時に韓国の歴史でもある」とし、‘国
際問題説’で対抗した。