なぜ韓国人は、嫌われるのか？

　 お返事ありがとうございました！残念ながら、私の主張に対してことごとく、反対意見ですね。それに何ら説得力も無い！（笑）

　 ただハッキリ云える事は、子供同士の片方だけの一方的なイジメ問題とは違い国同士の問題は、より複雑で朝鮮が日本の統治をなぜ受けなければならなかったのか考えてみた事ありますか？日本統治を否定する資料と肯定する資料を比較検証する方法をとらない限り真実の歴史なんて分からないですよ！

＞総督府はハングル語の普及なんてしてません。事実は逆に朝鮮人がつくった学校を閉鎖してハングル語等の民族教育を阻止した。

　 李氏朝鮮時代ハングルはどの様に扱われました？知識者階級では諺文（オンムン）として、馬鹿にしていたのですよ。当時、中華思想どっぷり漬かりきっていた朝鮮の支配者や知識者階級では漢文を使うのが当り前で、折角1446年に世宗が学者に考案させて世界でも稀にみる計画的に表音文字を創った文字を400年も卑下し眠らせておいたのです。（それらの経緯をもっと分かなければいけませんよ！）

　 むしろ、伊藤博文は、そのハングル文字の優れた面を見つけ、それを普及させる事で民族自立を促す思惑があったのが真相です。そんな歴史的事実を隠蔽するのが韓国の反日教育の現れですね。資料を比較検証をしないと、そんな事さえ分からないのです。正確にいうと当初は朝鮮語（ハングル）は必修科目で1938年に選択制になり1941年に廃止されたのが真相です。あなたの学んだ資料は単純に廃止された後の事を強調しているだけではないですか？

　 私は純粋な日本人ですが、少なくとも両方の資料を自分なりに解釈した結果、導き出された結論で、それは単に個人的意見では済まない程重要な問題であり根拠の有る結果です。結局、知れば知る程嫌いになった国＝韓国（朝鮮民族）になった訳ですけど、歴史教科書問題にみられる様に韓国は自国の歪曲、捏造的
歴史教科書を棚に上げ、日本の問題教科書の中身を読まない内から一方的に根拠なき批判をするあたり恥じを知るべきです。韓国の行った一連の行為は内政干渉、言論、表現の自由に反する事とは思いませんか？その認識を改め無い限り日本との友好関係は永遠に成り立たない事は明白です。

質問〜韓国が日本の教科書に文句がいえる程、韓国の国定教科書は完璧なんですか？及び歴史教科書問題について意見を伺いたいです。