◆コリア関連書籍◆

＞日本帝国は、朝鮮の秀才らに、この大学で教育を受ける機会を付与することで、植民統治に必要な支持層を作っておくのに成功する。教授陣は、100％日本人で、学生の数においては、日本人対朝鮮人の比率は、始終２：１[29]だった。

この数字は当然である。寧ろ朝鮮人が多いとの見方も出来る。
朝鮮に近代教育を持ち込んだのは1911年以降、その間にどれだけの子弟が最高学府に行けると思う？全部が行ける訳ではない。それを現在と比較して少ないと言うのは、理論的に整合性が無い。無理やり植民地統治に必要な支持層に結びつける実態の無いｲﾃﾞｵﾛｷﾞｰありきの駄文。

前にも述べた通り、日本でも最初の教師は外国人で日本人は殆どいなかった。朝鮮人は近代教育を受け初めて間もない、従って西洋の学問を教える教師がいなかったことを証明しているに過ぎない。

事実に基づかぬ駄文を信じるから朝鮮人は益々「ものの本質」が分からなくなる。

時々、この種ｲﾃﾞｵﾛｷﾞｰありきのサヨクの駄文は、物事の本質を分からせぬよう朝鮮人の愚民化を図る策謀でなかろうかと錯覚する。笑