喫茶室「一服汁」

＞だから､長い文章は書くな！
面と臭いから。

だからボリュームが相当あると最初にカキコしただろ。あれは教育制度の序の口だぜ。しかし、それを読んで理解せねば、歴史の事実と韓国の妄想捏造史観の無駄な繰り返し罵倒論争になる。

＞面と臭いから 　　 →→→ 　 正しくは面倒くさいから

＞しかし、その良い側面も日本の殖民支配が無かったら韓国が自ら受け入れる事。
日本が導入させたことよりは少し遅かったかも知りませんが、

それは事実を無視した仮定で、ありえない。なぜか。当時の朝鮮は国庫が空で自力で近代国家になる財源が無く不可能であったから。それと識字率が10％では、あらゆる業界の専門家やテクノクラートの養成も出来ず、アフリカ諸国並では近代国家運営が出来ぬ事実があった。

で、李王朝は何をしたかというと、国の利権を諸外国に売ってそれで生活していた。

１８９６年
・ロシアへ金鉱採掘権 　 石炭採掘権 　 森林伐採権
・アメリカへ京仁鉄道敷設権・雲山金鉱採掘権
・イギリスへ財閥顧問の派遣と海関管理権
・フランスに京義鉄道敷設権

１８９７年
・ロシアへ財政顧問の派遣と海関管理権・軍隊の教育訓練権
・ドイツへ江原・金城金鉱採掘権

１８９８年
・アメリカへソウルの電車・電灯・水道経営権
・日本へ京釜鉄道敷設権
・イギリスへ平南・殷山金鉱採掘権

１８９９年
・ロシアへ東海岸における捕鯨権

１９００年
・ロシアへ慶南・馬山浦の栗九味租借・忠北金鉱採掘権
・日本へ京畿道沿岸の漁業権

１９０１年
・フランスに平北・昌城金鉱採掘権

大韓帝国ではこんなふうに利権を諸外国に売り飛ばして食いつないでいた。

これらの利権は併合後日本によって買い戻された。