韓カテ資料室

[特集] 日帝の朝鮮支配と朝鮮社会の構造的変化
１９０５〜１９４５年時期の教科書執筆の方向と内容

[李栄薫（イ・ヨンフン）／ソウル大学教授、経済学]

季刊『時代精神』再創刊号（２００６年５月）
http://www.sdjs.co.kr/read.php?quarterId=SD200601&num=6


（翻訳）

Ⅰ 　 紹介

　　 ２００６年度版 『高等学校韓国近・現代史』教科書 (以下『近現代史』と略する)では、植民地期(１９０５−１９４５)に関する敍述は「民族独立運動の展開」という題目の下に次のような構成となっている。

１ 　 日帝の侵略と民族の受難
（１）２０世紀全般の世界 （２）日帝の侵略と国権の被奪 （３）民族の受難 （４）経済収奪の深化

２ 　 ３．１運動と大韓民国臨時政府
（１）３．１運動以前の民族運動 （２）３．１運動の展開 （３）大韓民国臨時政府の樹立

３ 　　 武装独立戦争の展開
（１）国内の抗日民族運動 （２）義烈団と韓人愛国団の活動 （３）１９２０年代の武装独立戦争 （４）１９３０年代の武装独立戦争 （５）大韓民国臨時政府と韓国光復軍の活動

４ 　 社会・経済的民族運動
（１）社会的民族運動の展開 （２）民族実力養成運動の推進 （３）農民運動と労働運動の展開 （４）国外移住同胞の活動

５ 　 民族文化守護運動
（１）日帝の植民地文化政治 （２）国学運動の展開 （３）教育と宗教活動 （４）文学と芸術活動


　 『近・現代史』は皆で６種だ。その中で(株)斗山、法門社、(株)天才教育、中央教育振興研究所から出刊された４種が、上のような目次を正確に共有している。残り２種は(株)金星出版社と大韓教科書(株)の教科書だ。この二つの教科書の目次は上とまったく同じではないが、節の題目と順序に少しの差を見せるだけで、何か意味ある差異は確認できない。

　　 いささか顕著な差があるとすれば、二つの教科書が、第１章で日本軍慰安婦に関する独自の節を設定しているという点だ。(株)金星出版社は「主題５ 戦争動員と軍隊慰安婦徴用」で、大韓教科書(株)は「５ 　 まだ進行中の軍隊慰安婦論争」の題目で慰安婦に関して敍述している。ところで、他の４種の教科書も慰安婦問題を扱っていることは同じだ。ただ独自の節ではなく、第１章４節「経済収奪の深化」に添付された「学習の助け」の形で記述している。


（続く）