韓カテ資料室

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全般的事項

一 　 朝鮮に於ける特別志願兵制及徴兵制の施行は新附の民をして建軍の本義に基づく皇国
護持の大任を直接負荷せしむべき皇軍建制上の画期的制度なると共に一視同仁の 　 聖旨に基く皇民化施策の真髄を具現すべき朝鮮統治の飛躍的事業にして又正に八紘一宇の大理想を顕現せしむべき大東亜民族指導の一環として極めて重要なる意義を有す

二 　 朝鮮人は其の永年に亙る内外に関聯する特種の政情と祟文卑武の儒教的伝統とにより内地人と相異れる思想及性格を生じ其の資質は皇国臣民としては尚足らざるもの多しと雖も是等しく皇民にして 　 陛下の赤子たるべきものにして三十余年の統治に依り聖沢弥々民心に潤ひ皇国臣民たらんとするの意慾は澎湃として起こりつつあり
教育指導に任ずるもの須く一視同仁の 　 聖旨を奉戴し常に同胞として之を八紘一宇の大乗愛に包摂し真に大御稜威を感得し之に帰一せしむるを以て根本の理念とせざるべからず

三 　 朝鮮人の思想性格の弱点は放縦不羈にして内地人の如き一環せる肇国の本義を基調とする道義観欠如し精神的依拠を有せざるにあり宜しく其の教育指導の基調を精神要素の涵養就中皇民及び皇軍意識の透徹に置かざるべからず即ち民族的対立観を根底より払拭して国家観念特に忠君愛国の精神を啓蒙培養し以て確乎たる日本人的信念を把握せしむると共に建軍の本義特に皇軍軍紀の真髄を了得せしめて軍人たるの資質を完成せしむるに全幅の努力を致さざるべからず
至誠相感応せしむるに於いては皇民及皇軍軍人たるべき資質の陶冶決して難事にあらざるを銘記するを要す

四 　 朝鮮出身者に対しては前述の趣旨を基調とし先入主的蔑視感と差別的態度を絶対に避け教育者被教育者共に所謂

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継母、継子的関係に陥るを戒めざるべからず而して教育実施に方りては朝鮮人の一般的思想、性格の相違点を索求して其の実体を把握するとともに個人的特徴を明確ならしめ而も之に捉はることなく其の資質の不完に対しては同情の念慮を保持し且至らざる子弟を訓化するの骨肉の至情に徹し常に皇民及皇軍軍人たるの感激と誇りとを附与しつつ懇切公平に教導せざるべからず然れども其の性情の特徴に鑑み寛厳宜しきを制し断ずべきは断じ誨ふべきは誨ふるとともに其の長所を活用伸展せしむるに吝かなるべからず
如何なる場合においても競争的対立観を誘起するか如き指導は厳戒を要す

五 　 朝鮮の歴史、伝統、風俗、習慣、生活様式、一般民度、思想傾向等を正常に理解すると共に学校其の他入隊前における教育の実情を把握しこれを教育指導上に利用すること極めて緊要なり而して之等事項の要点を下級幹部迄徹底せしめ置く事必要なるも此等特質を直ちに内地人的尺度を以て是非し或は先入主及蔑視感となさしめざる如く注意せざるべからず

精神要素の涵養に関する事項

六 　 朝鮮人の国家観、神観、忠孝観等は儒教的思想を根底とし内地人の夫れとは本質的差異を有し過去の教育に於いても多くは観念の域に留りある程度なるに鑑み単に訓話を以て説示するのみならず皇国及皇軍の精華と特質とを不知不識の間に感得せしむる如く環境を純化し万般の施策をして表裏一貫せしむると共に慈父の大愛を滲透して速かに精神的依拠を与うるの一面厳格なる行的修養と実践履行の中に自ら信念化し性格化せらるる如く指導せざるべからず

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