火病国家救済委員会　本部

又嘘の屁理屈

先ず、日韓保護条約以前朝鮮には近代的教育は無かった。

コピペだが、

1910年以前での公立の普通学校（小学校）は、100校以下だったが？
朴泰赫だっけな、お国の。
彼の著書を読んでみなさいよ。

「書院、学堂」での教育は「漢字の読み書きだけ」だったんだが？
そもそも、李朝末期に「非生産層」の両班が５０％前後にも達していた状況で。
どうやって「常民」層が子供を「学校」へやれる余裕があるかね？
また、儒教（朱子学）と中華への事大を異常なほど重視した両班層が、どうして「近代教育」を施すかね？
李朝第十代の国王・燕山君(在位1494〜1506）のように、ハングルを学ぶことも禁止。
ハングルで書かれた本及びハングルによる訳文も集めて焚書。
ハングルを使用した者も、それを告発しない者も、厳しく処罰。
こんな伝統の李氏朝鮮、大韓帝国が、両班子弟の「学び舎」である「書院、学堂」で、ハングル教育を施すと思うかね？

＞半島の朝鮮は普通学校が４年制で、有料、つまり義務ではありませんでした

『初等國語 第六學年上 教師用』 　 朝鮮總督府 　 昭和19年３月31日翻刻發行
『初等修身 第五學年 教師用』 　 朝鮮總督府 　 昭和18年３月31日翻刻發行
『初等國史 第六學年 教師用』 　 朝鮮總督府 　 昭和18年３月31日翻刻發行

何故4年生の「普通学校」に「第五學年」「第六學年」の教科書があるのかね？（苦笑


ま、お前は見たくないものは見ず、脳内妄想だけを現実としているからな。だから、知的になれない。爆笑