頑張れパレスチナ！（第２版）

（適当な訳）

ハマスの子供向けサイトは最近、シオニストへの憎しみを煽る短い漫画を掲載した。

「危険な遊び」という物語の中において、ある二人の子供が道でおもちゃを見つける、しかし、それは「…それらはおもちゃではない、触ったら爆発する爆弾である。凶悪なシオニストが罪なきパレスチナの子供達を殺すためにそこに置いたのだ」というものなのである。

この漫画は↓

http://www.al-fateh.net/fa-75/luab.htm

①兄：来いよ、いいおもちゃを見せてやる
②弟：すごいおもちゃだね！ 　 しかも新品だ！
③兄：触っちゃだめだ！
④弟：どうしてお兄ちゃん？
⑤兄：これはおもちゃじゃない。触ったら爆発する偽装爆弾だ。罪なきパレスチナの子供達を殺すために邪悪なシオニストが置いたんだ。
⑥兄：さあ、警察へ行って破壊してもらうんだ。ぼくはここに残って誰にも触らせないから
⑦弟：分かった！ 　 これらは僕らの国の人々を殺すために、邪悪なシオニストが仕掛けられた偽装爆弾なんだね、人々はそいつらに苦しめられ、最愛の故郷からそいつらを追っ払うためにジハードを続けているんだね


もう1つの物語は「シオニストどもの上に空から石が降ってきた」というものである

この物語は美術の時間において、教師が子供達に「空が怒った時」という題名で絵を描くように指導している。ある少年は暴風雨と稲妻を描いた。しかし、教師はこの少年の絵に対し、特別な賞賛を浴びせた。

「皆さん、Az-Adin君が描いた絵を見なさい。Az-Adin君はシオニストどもの上に石が降ってきた絵を描きました。皆さん、パレスチナの石の革命を呼び起こす絵を描いたAz-Adin君に暖かい拍手を送ってあげましょう」


そして、前回のバージョンにおける漫画はテロへの賞賛である

この漫画は↓

http://www.al-fateh.net/fa-75/gadab.htm

①授業中、生徒は静かに座っています。常に落ち着いて行動するために、これは本当でしょうか？
②「我々とFedayoun（戦士に身を捧げる人）」（と、教師が黒板に主題を書いて言った）
③教師：私達はシオニストの盗賊どもから私達の最愛の地であるパレスチナを解放する英雄Fedayounの行動を
④教師：私達は英雄Fedayounのために何をすべきでしょうか？
⑤生徒：僕は得たお金を全部Fedayounに捧げます
⑥生徒：僕もFedayounになるつもりです
⑦生徒：僕は医者になってFedayounを無料で診察します。
⑧教師：さあ、ヤシーン、あなたならどうしたいですか？
⑨生徒：僕も医者となり、戦場で負傷したFedayounを治したいです
⑩教師は感激のあまり、拍手を送りました
⑪教師：英雄的行動を行うFedayounと行動を共にする医者になりたいという彼の夢を皆さんも理解したと思います。これならもし、Fedayounが戦いで負傷しても安心ですね。


その他、このサイトにはニュースの見出しの解説もある。シナイ半島とテル・アヴィヴのテロで負傷したイスラエル人をこのサイトでは「入植者」と書かれている。

4月17日 　 少なくとも6人のユダヤ人入植者がShahadaの行動によって、テル・アヴィヴで負傷

4月25日 　 4人のユダヤ人入植者が保養地であるシナイ半島のDahabにて重症

--------------

▲一体何を教えてんだか…

しかし少なくとも大人は気づいている。この手のアホさ加減を

イスラーム神学校の講師が神学生に尋ねた
「米国型資本主義の現状を述べよ」
「堕落した米国型資本主義は崖っぷちに立たされています」
「ではイスラーム原理主義の現状を述べよ」
「イスラーム原理主義は常にそれより一歩前進しています」