川が絶滅寸前です！

　 イベントと日常に続いて学習と遊び、について比較してみます。学習は頭脳面を、遊びは感情面をそれぞれ育てるものなのかな、と思います。

　 最近の小学生はＢＯＤなど知っていたりして知識はスゴイです。しかし彼ら、彼女らがいまの住民団体なみのパワーを持った地域活動ができるだろうか、と自問してみると考え込んでしまいます。

　 河川愛護は愛着があるからで道路愛護運動や水源林愛護運動というのはまだ聞いたことがありません。
　 日常的な「かかわり」があるから愛も生れるのでしょうか。