小泉首相の訪朝と課題について☆☆☆☆☆

まずは、土下座事件の経過を説明することから始めよう。


二小は他の市内の公立小学校と同様に、創立以降49年間学習指導要領に違反し続け、卒業式に国旗掲揚、国歌斉唱を行なってこなかった。

しかし平成11年度の卒業式にあたり、澤幡勇治校長は国旗・国歌法制定という法改正を踏まえ、正常化に向けて獅子奮迅の努力を重ねた、そして、教職員との度重なる職員会議、話し合いを経て、完全正常化とはいかないまでも、校舎の屋上に国旗を掲揚した卒業式を３月24日に行なった。
　
事件は式の直後、在校生や教職員が卒業生を校庭で見送った後に起きた。７、８名の卒業生が校長に近づき、こんな会話をはじめたのだ(以下の引用は、同小の平成11年度卒業式実施報告書による)。

　 児童 　　 何で旗を揚げたのですか。
　 校長 　　 卒業式では国旗を揚げて、お祝いをすると定められているから国旗を揚げたんだよ。
　 児童 　　 昨日、12時まで話し合って、先生がみんな反対しているのに何で揚げたんですか。
　 校長 　　 11時半までだよ。勝手に揚げたのではなく、決められているから国旗を揚げたんだよ。また、揚げてほしくないという人だけでなく、揚げてほしいという人もいるんだよ。反対している人のことを考え、式場に国旗を揚げたり、国歌を歌うことをやめ、屋上に揚げることにした。
　 児童 　　 二小は49年間もしなかったのに、急にやるときは前もって私たちに知らせて欲しい。
　 児童 　　 僕たちの卒業式なんだから、僕たちに聞かないでいきなりやるのはおかしい、旗を下ろしてほしい。
　 児童 　　 卒業式はわたしたち中心のものだ。降ろしてほしい。
　 児童 　　 降ろせ。
　 児童 　　 わたしも降ろしてほしい。
　 (興奮状態になる)

澤幡校長は、卒業式も終了していたこともあり、とにかくその場の混乱を回避するために「みんなの言うとおりにしよう」と児童や教頭、他の教師や保護者らと共に校舎の屋上に上がり、国旗を降ろした。しかしその後も校長は児童からも、他の教師からも猛烈に責められることになる。

　 児童 　　 自分たちの卒業式なんだから、僕たちに相談しないでやるのはおかしい。
　 教師 　　 子どもに相談しないで国旗を揚げたのは民主主義に反する。
　 児童 　　 基本的人権に違反する。
　 児童 　　 憲法一条に違反する。
　 児童 　　 多数決で多い方に決めるのが民主主義じゃないか。
　 児童 　　 児童会とかでやるかやらないか決めるべきだ。
　 校長 　　 学級会で何にするか決めるのとは違う。卒業式では、国歌を歌うとされているんだよ。
　 児童 　　 何度も同じことを聞いている。
　 校長 　　 卒業式で国旗を揚げて、国歌を歌ってほしいという人達もいるんだよ。
　 児童 　　 戦争で多くの人が死んだりしている。だからやってほしくない。
　 校長 　　 〇○先生、子供たちにどんなことを教えているのか。
　 教師 　　 歴史の事実を教えている。偏向教育をしているというのですか。
　 校長 　　 そうではなく、小学生としてここまで自分の考えがもてると思って聞いた。
　 教師 　　 校長先生、子供たちは、国旗を掲げたことを怒っているんではなく、自分たちで作り上げてきた卒業式を勝手に変更したことを怒っているんです。そのことを解ってあげてください。
　 (子供たちが興奮状態になり、泣き出す子も出てきた。)
　 児童 　　 あやまれ。
　 児童 　　 土下座しろ。
　 保護者 　　 子供たちに謝ってほしい。
　 校長 　　 先生方やお母さん方、向こうへ行ってくれませんか。
　 教師 　　 子供たちにきちんと釈明すると言っただろう。それができないのならきちんと謝るべきだ。自分たちがいたらできないのか。何も言わないで聞いているだけにする。
　 児童 　　 先生方がいなくなってごまかそうとしているんじゃないか？
　 校長 　　 君たちにつらい思いをさせて、悪かった。

教頭も同様に謝罪し、教師の１人が「もういいんじゃないか。次の入学式のときには相談をすると言っているし」といった言葉を継いで一応の幕引きとなった。「吊るし上げ」の果ての謝罪劇であった。


これが小学校６年生のする事だろうか？