小泉首相の訪朝と課題について☆☆☆☆☆

《資料より 　 皆様の声が教科書改善につながります》(1)

　 子供たちに良識ある教科書を届けましょう！

＜こんなにおかしい中学歴史教科書＞ 　 写真に見る歴史教科書の偏向

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　 清水書院191頁は、昭和20年8月15日の写真として、この1枚を掲載し、キャプションに「解放をよろこぶ、朝鮮の独立運動家」としています。日本の教科書に、日本の敗戦を喜ぶ写真を載せるのは異様といえるでしょう。なお、終戦時の日本人の様子を伝える写真は1枚もありません。
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　 教育出版163頁は、銃を構える人たちの写真に「反日闘争を行った義兵たち」とのキャプションをつけています。同じ頁の本文には「日本は、36年間にわたって朝鮮民族にいいつくせない苦しみをあたえた」とあります。反日闘争の人々を「義兵」と呼び、日本を悪人にするアンバランスさには言葉を失います。
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　 東京書籍178頁からの課題学習では、「軍都から平和都市へ」と題した広島についての記述があります。この特集はまるで「広島が軍都だったから原爆を落とされた」と言わんばかりの記述となっています。史実を無視しているばかりでなく、広島に原爆が落ちて良かったというようなあまりにひどい内容です。
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　 日本文教出版202頁は、南京事件についての記述です。南京占領は、日本によるはじめての外国の首都占領という歴史的大事件であり、日本では祝賀の提灯行列が行われました。現在の中学教科書は、このようなことは一切無視し、いまだ学問的に根拠のない「南京大虐殺」を宣伝しています。事件の概要は学問的研究の成果を待って記述されるべきではないでしょうか。
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*3/25 　 「 日本の教科書」国民集会
http://aoinomama.trycomp.net/col3.cgi?mode=dsp&num=100&no=9