小泉首相の訪朝と課題について☆☆☆☆☆

教育を歪めるもの。
・地域の無関心。
・マスコミの報道。（あるときは、教員の権威を徹底的に破壊するような報道を行い、子どもの先生に対する認識を崩壊させる。教員は（一部おかしな者もいますが）生徒にとってはやはり尊厳のあるべき者でなければいけないと思います。生徒が教員と友達関係という発想には、私は反対です。）両親の家庭での会話（教員批判）にも問題有りと思います。
・両親の本来行うべき躾を学校に押しつけること。親と子が友達関係というのも私は、反対。あくまでも親は親であり、その親に愛され、保護される子であって欲しいです。
・子どもの人権のいたづらな拡大解釈。子どもの人権は、大人の人権よりも制限されるべきものと思います。人としての権利は別ですが。
・左翼、反日勢力の資格集団としての教員への浸透。あきらかに子どもをターゲットとした、宗教的工作活動の履行（日教組、全教祖等です、国外勢力の一種の工作活動も含みます）。

　 ちょっと関係ないことでしたが、先生達、教育について、思いついたこと考えたことを書いてみました。