★★★朝日新聞を検証しよう！★★★

5/3(月)の朝刊に乗っていた「黙れ」と題された記事。
”日の丸 君が代 教育現場、「上意下達」に”は、
「日の丸 君が代」をめぐる一連の問題をねたにしています。

この中で卒業式の国歌斉唱の場面で、卒業生の大半が起立しなかった
ことが書かれていました。

生徒たちは、何故立たなかったのでしょう？
生徒たちに「立つべきでない」と教師が教えたからではないので
しょうか？

仮に生徒が自主的に判断したとして、彼らがそう判断するに至った
経緯の中で、教師は本当に自らの”内心”を表に出さず中立を
保っていたのでしょうか？

卒業式に限らず、式典において、式進行の指示に従わないと
言うことは相当異常なことです。

例えば結婚式や葬式で、親族遺族の大半が式進行を無視したとしたらどうでしょう。
ちょっと想像してみてください。
とても異常な状態ですよね。

また、甲子園の開会式で球児たちが、国歌斉唱の時、国旗の方に
向かずホームベースの方を向いたままでいたとしたらどうでしょう？
さらに甲子園も教育の一環、部活動の一部のはずです。

甲子園の開会式と卒業式は別だと言う意見もあります。
開会式では「観客に強制はしていない」と以前朝日の社説に
書いていました。

が、甲子園の観客は、卒業式の来賓や父兄に当たると思います。
それに対して卒業式の教師は、観客ではありません。
甲子園に例えるなら高野連のスタッフに相当するでしょう。
さらに卒業式での卒業生は、甲子園の球児に相当すると思います。

高野連のスタッフや球児たちは、何故甲子園開会式で
「日の丸」の方を向いて「君が代」を歌うのでしょうか？

内心の自由が重要であるなら、スタッフや球児たちの中に、
式進行を無視するものが出ても何ら不思議はないはずです。

でもそんなことは起きません。何故か？
それは式進行を無視することは「誉められた事ではない」
「良くないこと」と彼らが認識しているからです。

ところが、卒業式の国歌斉唱の時には、「良くないこと」が
起きるのです。何故？

理由は明白です。
卒業生たちの間で「日の丸 君が代に敬意不要」と言う考え
だけでなく、「式進行を無視しても問題ない」と言う意識が
形成されていたからです。

この意識を教師が事前に全く知らなかったのでしょうか？
知らなかったとしたら、何故知らなかったのでしょうか？
教師と生徒との間でコミュニケーションは取れていたのでしょうか？

むしろ、このような意識が大半の卒業生の中で形成されていくのを
教師たちは知っていた黙認していたと考えるべきです。

さらに教師たちが、陰に陽に卒業生たちに、この異常な発想を
実行するようにコントロールしたと考えるべきです。

教師が「日の丸 君が代」に敬意を払わないのは教師たちの内心の
自由だと朝日は言っていました。
確かにこの考え方には一理あります。

しかし、教師が、自らの思想を生徒に吹聴して、
生徒をコントロールしていたとすれば問題です。

生徒を特定の思想でコントロールしていたなら、
もはやそれは、内心の自由等と言う問題では無くなります。

この記事の一番最後にこんな文章がありました。

「教師を通じて子供たちをコントロールする。
そんな動きが加速している。」

教師を通じで子供たちに「日の丸 君が代」に不敬の態度を示すよう
コントロールすることはＯＫだが、
教師を通じて子供たちに「君が代 日の丸」に敬意を示さないよう
コントロールするのはＯＫらしい。

「動機が朝日の価値観に合っていれば、手段は問わない」の
もうひとつの例ですね。