南京大虐殺・従軍慰安婦強制連行の嘘

NYT紙「日本の教科書、韓中よりバランスが取れている」
教科書 | YTN
　 ニューヨークタイムズ紙が歴史教科書をめぐる日本と韓国・中国間の摩擦について、日本に偏向したような記事を載せ論争が予想されると韓国のニュース専門ケーブルチャンネル「YTN」が18日、報じた。


　 YTNによれば、ニューヨークタイムズ紙は「ウィークエンドレビュー」セクションに掲載された日系特派員の東京発記事で「政府承認を受けなければならない歴史教科書が民族のアイデンティティー確認のため有用な道具として活用されるのは韓中日3か国で共通」と指摘した。


　 同紙は「教科書制作における綿密な調査と日本の相対的に長い歴史を持つ民主主義史を勘案すると、日本の教科書はおそらく同地域の韓国・中国よりバランスが取れているかもしれない」と主張したとYTNは報じた。


　 YTNは「ニューヨークタイムズは韓国と中国も歴史教科書に特定事件を誤って記述したり、省略したりする部分が無いわけではなく、代表的な例として中国の教科書が『米国ではなく中国の抵抗が第2次大戦で日本を敗退させた』と記述している点を挙げた」とし、「1980年代後半に民主化を成し遂げた韓国の教科書は改善されているが、日帝の植民地支配に協力した韓国人に対する記述など『タブー』が今も残っていると主張している」と報じた。

チョソン・ドットコム／朝鮮日報JNS
http://www.chosunonline.com/site/data/html_dir/2005/04/18/20050418000028.html

韓国歴史学の教科書フォーラムが韓国高校の歴史教科書を批判
http://toron.pepper.jp/jp/text/hihankr.htm

■韓国歴史学の重鎮・崔文衡教授に聞く（上）
崔教授は先月15日、ソウル歴史博物館で開かれた教科書フォーラムで
「到底がまんすることができず、この場に出てきた」という言葉で
沸き起こる感情を吐露した。そして、現行の高校近現代史教科書の
問題点を辛辣に批判した。崔教授は「高校の近現代史教科書が
民衆民族主義を至上とする特定の理念に偏るあまり、我々が直面
していた客観的現実を正しく把握できないでいる」とし、
「民族・民衆を語るあまり、我々は今、国益を追求する能力さえも
失ってしまった」と語った。
Ｑ・高校の近現代史教科書について民衆・民族理念に偏った教科書だと評価していらっしゃいますね。
Ａ・開港後、朝鮮がどのように亡んでいったのか、国際関係の観点からはほとんど言及されていません。外部の衝撃がなかったならば、民族・民衆運動が起きたでしょうか。民衆・民族・改革だけに偏ったあまり韓国史を世界史的観点から解釈しようとするする努力が見当たりません。歴史を理念に無理やり合わせたらそれはもはや歴史ではありません。1850年からの60年間に約60ページを割いて説明しています。東学農民運動に関しては何と9ページも費やしているのに、いざ日清戦争と日露戦争に関しては記述がまったくありません。“日本が日露戦争に勝利することにより、大韓帝国政府の改革は中断した”というたった一節が全部です。 ところが教科書は民衆運動に執着するあまり、このような重大な事件から目をそらしています。その結果、侵略戦争を侵略戦争と言えない教科書になってしまいました。以下に続く 　
朝鮮日報 　 http://japanese.chosun.com/site/data/html_dir/2006/01/15/20060115000017.html